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需要作为人的本性,有哪些特点?

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第1题

2014年是党的群众路线教育实践活动总结年。2013年6月18日以来,全党上下深入开展了以反对“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”为核心内容的群众路线教育实践活动。作为“四风”重要表现的拜金主义人生观、享乐主义人生观、个人主义人生观的共同特征是( )

A.都是剥削阶级的人生观,反映的都是狭隘的剥削阶级利益

B.都没有正确把握个人与社会的关系,出发点和落脚点都是一己之私利

C.对人的需要的理解是片面的,夸大了人生的某方面需要

D.说明人的本性是自私的

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第2题

X理论对人的本性有哪些假设?你如何看待这些假设?

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第3题

人的本性(兽性)需要靠教育来改变。()

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第4题

哪些不属于人的社会本性?

A、性欲

B、恩爱心

C、食欲

D、同情心

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第5题

实践是检验真理的唯一标准,这是由

A、真理的本性和实践的特点决定的

B、客观事物的本性和人的特点决定的

C、自然的本性和社会的特点决定的

D、社会的本性和真理的特点决定的

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第6题

Y理论假设的要点是哪些?

A、厌恶工作不是本性

B、一般人有责任心

C、自我管理

D、自我控制

E、有较高的想象力和创造力

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第7题

主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有()

A.赫尔巴特

B.福禄贝尔

C.卢梭

D.孔德

E.裴斯泰洛齐

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第8题

主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有()
A、赫尔巴特

B、福禄贝尔

C、卢梭

D、孔德

E、裴斯泰洛齐

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第9题

控制的特点有: A.目的性 B.整体性 C.动态性 D.人本性

A、A

B、B

C、C

D、D

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