下列选项中，不属于老年人的心理特点的是（）

B.心理发展具有潜能和可塑性

C.记忆以有意识记忆为主

D.情感与意志变化不稳定

E.心理发展的个体差异大

B.无奈感

C.无助感

D.无望感

A．在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况。特别是老人的身心状况，因为这常常是老人能否参与介入行动的晴雨表

B．老人由于其身心健康状况，可能在小组中表现得比较被动，头脑中满是个人问题，使老人小组工作的节奏要比年轻人小组慢许多。对小组带领者来说，能看到成员点滴的进步十分重要，这样就不会为迟迟看不到显著成效而气馁

C．老年人有各种身体上的不便和知觉方面的限制，因此在开办小组的时候要有相应的调整。比如，在空间安排和辅助器具的使用上要做特别的考虑

D．老人群体可能要比年轻人群体被动一些。小组带领者可能要投入额外的时间与小组成员建立个人关系，这要比一般的小组工作投入得多些。老人可能需要工作者“献殷勤”才能参加最初的小组聚会和以后的小组活动

E．在有些情形下工作者不宜采用小组工作的方法。比如，老人身体状况不好，出行有实际困难；患有器质性疾病，头脑混乱；有精神疾病；有严重的行为问题；正处于紧急的危机状况中等

B、对近期事物记忆减退，往事记忆清晰

C、由于神经系统功能衰退，往往思维转换难。

D、大多数老人喜欢独居一室，不与别人来往。

A、相对活跃性

B、具有多疑性

C、伴有孤独感

D、具有多变性

A.在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况，特别是要注意老人的身心状况，因为这常常是老人能否参与介入行动的晴雨表

B.在制订计划阶段要充分吸收老人参与，即使是身体孱弱的老人．也希望能尽量掌控自己的事情

C.老人由于其身心健康状况，在小组中的表现可能比较被动，头脑中满是个人问题，这使老人小组工作的节奏要比年轻人的小组慢许多。对小组带领者来说，能看到成员点滴的进步十分重要，这样就不会为迟迟看不到显著成效而气馁

D.在评估阶段要重视老人的主观评价。评估阶段的测量工具和指标要包括主客观两个方面，老人的主观评价很重要。结案后的追踪对于开展老年人个案工作也十分重要

A、孤独心理

B、怀旧心理

C、忧虑多疑

D、牵挂心理

E、性需求心理

A. 日常生活能力下降

B. 对事物的整体认识下降

C. 以自我为中心

D. 遗忘

E. 定向力下降

A．不能获得完整的病史

B．个体差别不是很大

C．原发病的自觉症状轻、不典型或没有症状

D．常诱发和伴发多种疾病，临床表现复杂

E．常伴随复杂心理社会因素

A．不能获得完整的病史

B．个体差别不是很大

C．原发病的自觉症状轻、不典型或没有症状

D．常诱发和伴发多种疾病，临床表现复杂

E．常伴随复杂心理社会因素