B、注重家教,应该把美好的道德观念从小就传递给孩子,引导他们有做人的气节和骨气。
C、家庭教育当然涉及品德教育,但其并不是家庭教育中最为重要的内容。
D、家庭环境对下一代的影响很大,往往可以影响一个人的一生。
第1题
B、注重家教,应该把美好的道德观念从小就传递给孩子,引导他们有做人的气节和骨气。
C、家庭教育当然涉及品德教育,但其并不是家庭教育中最为重要的内容。
D、家庭环境对下一代的影响很大,往往可以影响一个人的一生。
第2题
college=β0+β1CathHS+其他因素+u
其中其他因素包括性别、种族、家庭收入和父母的受教育程度。
(i)为什么CathHS可能与u相关?
(ii)埃文斯和施瓦布拥有关于每个学生在大二时进行的标准化测验成绩数据。我们用这些变量能做些什么,以改进就读于天主教高中在其余条件不变情况下的估计值?
(iii)令CathRel为二值变量,若学生是天主教徒则等于1。讨论它成为前面方程中CathHS的一个有效的ⅣV所需要的两个要求。其中哪个可加以检验?
(iv)不足为奇,作为天主教徒对是否就读于一所天主教高中有显著的影响。你认为CathRel作为CathHS的工具变量令人信服吗?
第5题
A. 教育的主体是家长
B. 教育的对象是子女
C. 家庭教育对象是学校老师
D. 教育的主要场所是家庭
E. 教育的目的是教育孩子学做人,做好人,成为对国家和社会有用的人
F . 教育的途径是家庭生活环境和父母及周边人的影响力G.教育的方法是通过言传身教、权威影响、魅力感召,对子女施以影响、教育
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