题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
咨询公司的专家库一般实行()。
A.专家轮流制
B.专家注册登记制
C.专家聘用制
D.专家委员会负责制
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是指思维活动可以从不同维度进行转换，进而认识事物的不变性。
A．辩证思维
B．思维的可逆性
C．补偿关系的认知
D．守恒
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第2题
（）是指思维活动可以从不同维度进行转换，进而认识事物的不变性。A.辩证思维B.思维的可逆
（）是指思维活动可以从不同维度进行转换，进而认识事物的不变性。
A.辩证思维
B.思维的可逆性
C.补偿关系的认知
D.守恒
第5题
（）是指在头脑中进行的运算活动，也可以朝相反的方向运转。A．守恒B．思维的可逆性C．补偿关系的认知D．
（）是指在头脑中进行的运算活动，也可以朝相反的方向运转。
A．守恒
B．思维的可逆性
C．补偿关系的认知
D．辩证思维
第6题
（）是指在头脑中进行的运算活动，也可以朝相反的方向运转。A．守恒B．思维的可逆性C．补偿关系的认知D．
（）是指在头脑中进行的运算活动，也可以朝相反的方向运转。
A．守恒
B．思维的可逆性
C．补偿关系的认知
D．辩证思维
第7题
小学阶段儿童思维的特点是（）。A.未掌握守恒B.思维不具有可逆性C.理解补偿关系D.相对性
小学阶段儿童思维的特点是（）。
A.未掌握守恒
B.思维不具有可逆性
C.理解补偿关系
D.相对性
第8题
小学阶段的儿童思维结构的特点是（）。A．未掌握守恒B．思维不具有可逆性C．理解补偿关系D．相对性
小学阶段的儿童思维结构的特点是（）。
A．未掌握守恒
B．思维不具有可逆性
C．理解补偿关系
D．相对性
第9题
小学阶段的儿童思维结构的特点是（）。A．未掌握守恒B．思维不具有可逆性C．理解补偿关系D．相对性
小学阶段的儿童思维结构的特点是（）。
A．未掌握守恒
B．思维不具有可逆性
C．理解补偿关系
D．相对性
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