在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（）。

要求教师对综合实践活动的实施具有较强的规范、设计与实施能力，这体现了综合实践活动课程对教师形成()的作用。

A、提高教师的活动规划、实施能力

B、人际交往能力

C、发展教师的信息收集和处理能力

D、培养教师的探索精神和研究能力

综合实践活动课程的管理包括课程实施中的()、教师管理和学校管理。

学生在开展“保护绿水青山”主题的综合实践活动过程中，自己选择指导教师，遇到问题，积极主动查阅资料、确定活动方案，自觉呈现活动结果。这体现出综合实践活动课程的()。

A.综合性

B.实践性

C.开放性

D.自主性

A、教师的自我反思评价

B、学校对教师教学的评价

C、学生对教师的教学反馈

D、教育管理机构对教师的指导

小学综合实践活动设计的一般过程包括()

A、确立活动主题

B、制定活动方案

C、实施活动方案

D、评价活动方案

小学综合实践活动课程实施中学校指导教师的任务有()

A、制定课程规划

B、开发与利用课程资源

C、具体实施课程

D、教学评价

综合实践活动课程教师管理包括课堂教学管理、 ()管理及教师业绩评价的管理。

综合实践活动实施的基本要求有哪些?