资助困难学生有哪些方法？

辅导员工作的要求有哪些? ()

A.积极开展就业指导工作和服务工作

B.认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作

C.指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作

D.定期开展相关工作调查和研究，及时调整工作思路和方法

E.落实好对经济困难学生的相关资助工作

课堂教学中全班学生突然十分安静， 学习活动(听说读写)也不活跃。 这时你认为是哪些情况的反映：

A、学生疲倦了，需要来点儿唱歌之类的活动振奋一下

B、学生都遇到困难，需要改变教学内容或活动方法

C、学生缺乏活动的语言材料，需要帮助解决

D、学生全都学得很好，需要加快速度

语文老师发现班上的一名很用功的男同学在背诵课文时有困难，想了解其中原因，就问他：“你是怎样背诵课文的？”这名学生回答：“我就是反复地念。”老师说：“你这也是一种记忆方法，只不过记忆比较慢，我可以教你一些记忆术，来帮助记忆。”接下来的日子。老师教给他一些背诵课文的方法并选择了一些课文的段落，他背得比平时快而且保持时间也比以前长．老师认为他已经掌握了这些方法。在学习新课文时，老师又让这位男同学背诵相关段落，他还是像以前一样，不能流利背诵。老师就问：“你是怎么背诵的？”他回答：“反复读。”老师有些生气了，就问：“你为什么不用我教你的方法？”他不回答，沮丧地低下了头。教师在训练学生学习策略时应遵循哪些原则？

A、教师以辅助者的角色为学生的学习提供必要的支持和帮助

B、将以知识灌输为主的课堂转变为由学生主动建构的课堂形式

C、使用翻转课堂教学法

D、完全由学生做出在学习活动中的所有选择，教师不提供任何干预

E、为学生制定严格的学习活动步骤，让他们按照步骤去实施

F、学生必须独立完成作业或任务，不允许讨论作业答案

G、学生自学所有知识，在遇到困难时，利用网络寻找答案

在中国联通12周年庆典之际，成都分公司向社会郑重承诺：每售出一张“新势力”卡，就捐出5毛钱，资助贫困大学生及SOS儿童村有发展潜力的群体，倡导全社会都来奉献爱心,从道德修养的角度，这是一种()

A.学思并重的方法

B.省察克治的方法

C.积善成德的方法

D.慎独自律的方法

下列哪一项是学校社会工作者生活辅导方面的重点内容?( )

A．帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法，促使其创造性地独立学习能力的形成和提高

B．激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性

C．帮助学生处理学习中的困惑和问题，帮助他们克服在学习过程中个体与群体及社会之间产生的压力，克服学习中的困难和问题

D．养成顺利适应社会生活所必需的生活态度、生活方式和生活习惯

E．帮助学生树立正确的学习态度，增加学生个体对学习的主动性、自觉性和独立性，使之能正确认识和对待学习中的各种问题

案例1：教师：我们以前已经学过了一元一次方程以及二元一次方程组的解法，并简要

介绍方法。并在解决许多实际问题的过程中感受到：将相等关系用数学符号抽象后所得到的

“方程”确实是一种有效的数学工具，它能让我们的思维过程更加准确和简明!

但是．生活中除了相等的数量关系以外，还存在着大量的不等关系，通过前几节课的学习，

我们也已经基本了解了不等式的性质（介绍性质，写在黑板上）和简单不等式的解法（解法在黑板上顺一遍）。今天．就让我们通过一些带有选择“决策”意义的实际问题来共同探讨一下一元一次不等式这种数学模型是如何解决生活中的实际问题的。（介绍新知识）

案例2：教师在进行数学七年级上册一元一次不等式的应用教学时，在拓展思维环节举出

了下面这样一个例题．随着教学过程的深入，很有感想。

例题：在一个双休日，某公司决定组织48名员工到附近一水上公园坐船游园，公司先派一

个人去了解船只的租金情况，这个人看到的租金价格如下表所示：

船型

每只船载人数

租金

大船

5

3元

小船

3

2元

请你帮助设计一下：怎样的租船才能使所付租金最少?（严禁超载）

师：谁能公布一下自己的设计方案?（学生都在紧张的思考中）（突然问，教师发现一名平时学习较困难的学生这次第一个举起了手，很惊奇，便马上让他发言了。）

生：我认为可以租大船，可以租小船，也可以大船和小船合租! （这时，教室里哄堂大笑，这位学生顿时有些难堪，想坐下去，教师赶紧制止。）

师：很好!你为他们设计了三种方案。那你能不能再具体为他们计算出租金呢?

生（一下子来劲了）：如果租大船，则需要船只数为48+5=9．6只，因为不能超载，所r，X租大船需l0只．则所付租金要3x10=30元。如果租小船，则需要船只数为48+3=16只，则所付租金要l6x2：32元。如果既租大船又租小船……（说到这里，该生卡了壳）

（教师边认真听。边将他的方案结论板书在黑板上，看见卡了壳，便赶紧答上话）

师：刚才XXX同学真的不错，不但一下子设计了三种方案，还差不多完成了全部租金的计算．我和全班同学都为你今天的表现感到非常高兴（教室里响起一片掌声）。要有勇气展示自己．你今天的表现就非常非常地出色，你今后的表现一定会更出色。好，下面我就让我们一同把剩下的一种方案的租金来完成吧。

（在师生的共同研讨中得出）：设租用X只大船，y只小船，所付租金为A元。则：5X+3Y=

所以：X=9时，A最小值=29即租用9只大船和l只小船时。所付租金最少，最少租金为29元。此时有45人（5×9）坐大船，有3人坐小船。……

师：今天的课程内容还有一项，那就是请×X同学（示意刚才的同学）谈谈这堂课的感想。

生：……以前我不敢发言，我怕说的不对会被同学们笑话，而今天的游船题目恰好是我前几天才去坐过的．所以一下子……我今天才发现不是这样……我今后还会努力发言的……

问题：

（1）案例l中的教学导入形式好吗?说明理由；（10分）

（2）你认可案例2中的教师的教学过程吗?说明理由。（10分）

个案工作方法在贫困救助中所发挥的功能主要包括()。

A.为贫困者提供困难家庭生活费用补贴

B.为贫困者提供差异化的、面对面的、有针对性的个人服务

C.有效地帮助救助对象缓解贫困所带来的精神和心理问题

D.增强救助对象摆脱贫困的信心和能力

E.改善贫困者个人及家庭的生存环境

学校社会工作者小张运用培养学生抗逆力方法为支出型贫困家庭子女提供服务，目标是帮助他们接纳自我。增强自我价值感和现实感。小张在服务提供过程中应关注上述服务对象的内在优势因素，这些因素包括（ ）。

A.父母的合理期望

B.积极的个人形象感

C.关怀支持的环境

D.解决问题的能力

E.乐观向上的态度

学校社会工作学业辅导的重点是什么?( )

A．激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性

B．帮助学生树立正确的学习态度，增强学生个体对学习的主动性、自觉性和独立性，使之能正确认识和对待学习中的各种问题

C．发展学生的学习兴趣

D．帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法，促使其创造性地独立学习能力的形成和提高

E．帮助学生处理学习中的困惑和问题，帮助他们克服在学习过程中个体与群体及社会之间产生的压力，克服学习中的困难和问题