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新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域具体指什么?

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第1题

如何理解新课标在义务教育阶段设置“设计?应用”学习领域?

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第2题

新课标中,模块"绘画·雕塑"是在义务教育阶段美术课程中的()学习领域基础上的进一步提高与拓展。

A.设计·应用

B.造型·表现

C.欣赏·评述

D.综合·探索

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第3题

新课程设置是按九年一贯制设置义务教育阶段课程的方式,小学阶段以综合课程为主,初中阶段以综合和分科并行,高中阶段以分科为主。()

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第4题

培训内容针对教育教学实际需要,注重新课标新教材和教育观念、教学方法培训,赋予乡村教师更多选择权,提升城乡教师培训实效。( )
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第5题

新课程设置是按九年一贯制设置义务教育阶段课程的方式,小学阶段以______为主,初中阶段以______并行,高中阶段以______为主。

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第6题

新课程标准针对义务教育阶段的数学课程,提出了、哪几个核心概念?

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第7题

新义务教育法规定,实施义务教育,不收( )

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第8题

新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段以_____为主。

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第9题

新《义务教育法》是如何规定义务教育性质的?

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