什么是任性？为什么说任性的孩子最痛苦？

最容易导致癔症的性格特征是

A．孤僻

B．敏感

C．固执

D．冲动任性

E．富于幻想

意志行动最重要的特征是( )。

A.克服内部困难和外部困难

B.克服任性和怯懦

C.克服动摇和执拗

D.克服草率武断和优柔寡断

在中国社会里，独生子女的“娇、骄、顽、劣”让人倍感头痛，十分忧虑。一家教育机构出于对社会的责任感，利用双休日举办了一个非赢利性的、为期6天的家长培训班。在参加该项培训前后，家长（如父母、爷爷、奶奶，或姥姥、姥爷）必须在一份独生子女劣行调查表上，对自己的孩子进行鉴定、打分，一方面使培训有针对性，另一方面也看看这种培训的效果。一段时间后，根据对家长们的调查结果，参加该培训的家长们在教育独生子女方面，都取得了明显的进展。 以下哪项如果为真，最可能怀疑家长们所受到的这种培训的真正效果？（ ）

A.这项培训所邀请的有些课程教授尚未结婚，没有教育子女的切身体会和经验

B.培训内容大多是如何“对付”孩子们的调皮任性，而孩子们最需要家长们的关爱，需要家长们与他们做朋友

C.“孩子都是自己的好”，对于这些家长来说，填写劣行调查表并不是一件容易、情愿的事情

D.忙碌的家长们大都是在烦恼不堪、情绪低落、倍感困惑之时，才抽时间参加这种培训的，而孩子们调皮任性又呈现一定的周期性

在中国社会里，独生子女的“娇、骄、顽、劣”让人倍感头痛，十分忧虑。一家教育机构出于对社会的责任感，利用双休日举办了一个非赢利性的、为期6天的家长培训班。在参加该项培训前后，家长(如父母、爷爷、奶奶，或姥姥、姥爷)必须在一份独生子女劣行调查表上，对自己的孩子进行鉴定、打分，一方面使培训有针对性，另一方面也看看这种培训的效果。～段时间后，根据对家长们的调查结果，参加该培训的家长们在教育独生子女方面，都取得了明显的进展。

以下哪项如果为真，最可能质疑家长们所受到的这种培训的真正效果?( )

A．这项培训所邀请的有些课程教授尚未结婚，没有教育子女的切身体会和经验

B．培训内容大多是如何“对付”孩子们的调皮任性，而孩子们最需要家长们的关爱，需要家长们与他们做朋友

C．“孩子都是自己的好”，对于这些家长来说，填写劣行调查表并不是一件容易、情愿的事情

D．忙碌的家长们大都是在烦恼不堪、情绪低落、倍感困惑之时，才抽时间参加这种培训的，而孩子们调皮任性又呈现一定的周期性

多动症的最主要症状是(  )

  A．学习困难、注意力不集中，自控能力差

  B．冲动任性、情绪易激动

  C．儿童常常手脚不停、坐不住

  D．精细及协调动作困难

  E．以上都是

患儿，男，10岁。上课不能静坐于座位上，不能按时完成作业，上课常干扰他人，任性，易冲动，智力正常，最可能的诊断是（ ）。

A．手足徐动性脑性瘫痪

B．共济失调性脑性瘫痪

C．注意力缺陷多动症

D．精神分裂症

E．精神发育迟滞

患儿，10岁。上课不能静坐于座位上，不能按时完成作业，上课常干扰他人，任性，易冲动，智力正常，最可能的诊断是（ ）。

A．手足徐动性脑性瘫痪

B．共济失调性脑性瘫痪

C．注意力缺陷多动症

D．精神分裂症

E．精神发育迟缓

患儿，10岁。上课不能静坐于座位上，不能按时完成作业，上课常干扰他人，任性，易冲动，智力正常，最可能的诊断是（ ）。

A．手足徐动性脑性瘫痪

B．共济失调性脑性瘫痪

C．注意力缺陷多动症

D．精神分裂症

E．精神发育迟缓

患儿，11岁，智力发育正常，平时兴奋好动，思想不集中，冲动，任性，学习成绩时好时坏，诊断注意力缺陷多动症，其诊断依据中最重要的是

A．活动过多

B．注意力不集中

C．自我控制力不足

D．学习困难

E．冲动，任性