题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
真菌在自然界中地位非常重要，与细菌一起处于（）地位。在分类上，真菌独立成（），与动、植物处于同等地位（五界系统）。
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A．正确
B．错误
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第3题
在“细菌和真菌在自然界中的作用”一节的教学中，某教师以“我们吃的馒头、面包中有许多的小孔，吃起来松软可口小馒头、面包上的小孔是怎么产生的呢?”进行导人，这种导人类型是()。
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A.故事导入
B.设疑导入
C.实验导入
D.直接导入
第6题
材料：
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“真菌”（教学片段）
师：上节课咱们学习了细菌都是单细胞的，真菌呢?
生：不是。
师：那哪个是单细胞的?
生：酵母茵。
师：大型真菌和小型真菌都是多细胞的，只有酵母茵是单细胞的。细菌有杆状、球状和螺旋
状。那真菌也是这三种主要的形状吗?
生：不是。
师：看看我们手中的蘑菇，它的形状看起来像什么?
生：小伞。
师：像个小伞一样，像小伞一样的蘑菇它的细胞结构应该是什么呢?我们看一个小短片。看的过程中要注意记下它的各部分结构。
（教师播放蘑菇的小短片。）
“蘑菇也是真菌，我们见到过各种各样蘑菇，大多数蘑菇像一把张开的伞，伞盖部分叫菌盖，支持茵盖的是茵柄，茵柄和茵盖叫子实体，蘑菇的地下部分是茵丝，菌丝吸收水分和有机物。蘑菇是古生菌，蘑菇盖下面有放射排列的茵褶。”
师：好，短片放完了。大家记得很认真，那你认识蘑菇的结构名称吗?谁来说说?
（教师指着幻灯片中蘑菇各部分让同学说出其结构。）
师：这个结构叫什么?
生：茵盖。
师：茵盖，这个呢?
生：茵柄。
师：这呢?
生：菌褶。
师：还有一个结构没有画出来，底下叫什么?
生：茵丝。
师：菌丝，好。
师：茵盖和茵柄被称为子实体，也是蘑菇的地上部分，其实蘑菇是由茵丝构成的，地下部分的菌丝成丝状，地上部分的菌丝形成子实体。霉菌也是一种真菌它们的形状又是什么样的呢?四个人一组．我们有培养好的霉菌．我们一起来看一看霉菌它是什么形态。观察之前要知道霉菌分为两大类，一类叫青霉，另一类叫曲霉。长在桔子皮上的叫青霉，长在馒头面包上的这一类叫做曲霉。它们有哪些相同和不同之处呢?你仔细观察你能看到那些结构呢?现在我们就来观察一下青霉和曲霉。
根据材料回答：
（1）如何才能使教师语言具有启发性?
（2）本材料运用了提问技能，提问技能的要点有哪些?
第8题
下列有关抗真菌治疗的描述，错误的是:
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A.与细菌耐药程度比较，真菌耐药极少见
B.运用抗真菌药物治疗时，一旦患者症状缓解，表示感染真菌已清除
C.由于药物毒性的原因，临床很少采用联合使用抗真菌药物
D.联合使用抗真菌药物增加了潜在的药物毒性和耐药性
E.细胞因子与抗真菌药物的联合使用是有效的手段之一
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