A.床上训练
B.步行训练
C.上肢及手功能训练
D.坐起及坐位平衡训练
E.站立及站立平衡训练
第2题
A、按照人类运动发育的规律,由简到繁,由易到难的顺序进行
B、逐渐从翻身→坐→坐位平衡→坐到站→站位平衡→步行进行训练
C、床上训练包括翻身,移动,腰背肌、腹肌及呼吸肌训练,桥式运动以及ADL训练
D、从坐到站起的训练要求掌握重心转移,要求患腿负重,体重平均分配
E、一般来讲,上肢的康复疗效优于下肢
第3题
A、逐渐从翻身→坐→坐位平衡→坐到站→站位平衡→步行进行训练
B、按照人类运动发育的规律,由简到繁,由易到难的顺序进行
C、床上训练包括翻身,移动,腰背肌、腹肌及呼吸肌训练,桥式运动以及ADL训练
D、从坐到站起的训练要求掌握重心转移,要求患腿负重,体重平均分配
E、以上说法均正确
第4题
A、按照人类运动发育的规律,由简到繁,由易到难的顺序进行
B、逐渐从翻身-坐-坐位平衡;坐到站-站位平衡-步行进行训练
C、床上训练包括翻身,移动,腰背肌、腹肌及呼吸肌训练,桥式运动以及ADL训练
D、从坐到站起的训练要求掌握重心转移,要求患腿负重,体重平均分配
E、以上说法均正确
第5题
A、患者膝关节不应出现过伸
B、患者双手分开,与肩同宽,抓握体操棒,治疗师协助握棒
C、健侧下肢支撑体重,患足置于大球上,随大球的滚动完成屈伸运动
D、患者用患侧下肢单腿站立,患侧置于大球上,随大球的滚动完成屈伸运动
E、健侧下肢支撑时,要防止患侧髋关节出现内收和骨盆向健侧偏歪的代偿动作
第6题
B、残肢是否全面负重
C、是否有压迫和疼痛
D、重点负重的部分是否合适
E、残肢与接受腔是否能全面接触
此患者大腿假肢的评定叙述正确的包括A、大腿假肢要求两侧肢体等长
B、大腿假肢可比右侧略短1cm
C、大腿假肢可比右侧略长1cm
D、大腿假肢可比右侧略短2cm
E、工作台对线是指从股骨头到膝关节到踝关节三关节中心与地面垂直的一条直线
佩戴假肢后对患者的评定内容包括A、扭动
B、侧倾步态
C、外展步态
D、画弧步态
E、腰椎前凸
此患者穿假肢时如何进行起坐和站立训练A、站起时,假肢在前,健肢在后
B、站起时,健肢在前,假肢在后
C、站起时,双手压大腿下部,以健侧支撑体重站起
D、坐下时,健肢靠近椅子,身体外旋45°以患侧支撑
E、坐下时,假肢靠近椅子,身体外旋45°以健侧支撑
穿假肢时步行训练包括A、开始最好在平行杠内进行
B、先进行假肢站立、健肢的迈步练习
C、先进行健肢站立、假肢的迈步练习
D、而后过渡到健肢站立、假肢迈步练习
E、而后过渡到假肢站立、健肢迈步练习
第7题
B、残肢是否全面负重
C、是否有压迫和疼痛
D、重点负重的部分是否合适
E、残肢与接受腔是否能全面接触
此患者大腿假肢的评定叙述正确的包括A、大腿假肢要求两侧肢体等长
B、大腿假肢可比右侧略短1cm
C、大腿假肢可比右侧略长1cm
D、大腿假肢可比右侧略短2cm
E、工作台对线是指从股骨头到膝关节到踝关节三关节中心与地面垂直的一条直线
佩戴假肢后对患者的评定内容包括A、扭动
B、侧倾步态
C、外展步态
D、画弧步态
E、腰椎前凸
此患者穿假肢时如何进行起坐和站立训练A、站起时,假肢在前,健肢在后
B、站起时,健肢在前,假肢在后
C、站起时,双手压大腿下部,以健侧支撑体重站起
D、坐下时,健肢靠近椅子,身体外旋45°以患侧支撑
E、坐下时,假肢靠近椅子,身体外旋45°以健侧支撑
穿假肢时步行训练包括A、开始最好在平行杠内进行
B、先进行假肢站立、健肢的迈步练习
C、先进行健肢站立、假肢的迈步练习
D、而后过渡到健肢站立、假肢迈步练习
E、而后过渡到假肢站立、健肢迈步练习
第8题
B、腰椎侧位片
C、腰椎正侧位片
D、腰椎双斜位片
E、腰椎正侧双斜位片
最有可能的诊断是A、腰背肌筋膜炎
B、腰椎管狭窄症
C、腰椎间盘突出症
D、腰肌劳损
E、神经根型颈椎病
下列治疗中,不适当的是A、卧床休息
B、运动疗法
C、超短波等物理治疗
D、胶原酶注射
E、立即手术治疗
患者采用腰部牵引治疗,其起始重量为A、自身重量的20%
B、自身重量的30%
C、自身重量的40%
D、自身重量的50%
E、自身重量的60%
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第9题
B、腰椎侧位片
C、腰椎正侧位片
D、腰椎双斜位片
E、腰椎正侧双斜位片
最有可能的诊断是A、腰背肌筋膜炎
B、腰椎管狭窄症
C、腰椎间盘突出症
D、腰肌劳损
E、神经根型颈椎病
下列治疗中,不适当的是A、卧床休息
B、运动疗法
C、超短波等物理治疗
D、胶原酶注射
E、立即手术治疗
患者采用腰部牵引治疗,其起始重量为A、自身重量的20%
B、自身重量的30%
C、自身重量的40%
D、自身重量的50%
E、自身重量的60%
第10题
B.减轻体重
C.休息时患肢下垂
D.使用弹力袜
E.避免翘腿
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