设计批评的研究对象是什么？

前苏联心理学家彼得罗夫斯基以中学生为研究对象设计了一个实验：给学生一份问卷，问卷中有几个关于道德问题的判断，要求学生对这些判断表示赞成或反对。问题很简单，每个学生都能根据公认的准则做出回答。过了一段时间之后，把这些关于道德的判断列入一张更长的项目单之中，而在学生回答之前给予暗示，说明其他人都赞成错误的判断。在这种情况下，只有极少数人接受暗示、屈从压力而改变其原来的主意，绝大多数人并没有改变主意。

参加实验的学生最可能形成的团队类型是( )。A．指挥团体

B．利益团体

C．任务团体

D．联谊团体

关于该实验结果的说法，错误的是( )。A．团体压力并不是人们改变主意的关键因素

B．一个人接受多数人的意见，必然是屈服于压力，怕被孤立

C．人们改变意见是为了与团体保持一致

D．当团体的意见出现原则性错误时，大多数人会从众

影响个体从众的因素主要有( )。A．团体人数

B．团体凝聚力和团体吸引力

C．成员在团体中的地位

D．成员的家庭背景

若让参与实验的学生进行团体决策，则下列说法中，正确的是( )。A．团体决策可能会压制个人的独立批评的思考能力

B．团体决策耗费时间少

C．如果控制整个团体决策大趋势的少部分人能力平庸，则无法产生高质量的决策

D．如果以决策的创造性为评价指标，相对于个人决策，团体决策效果更好

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

教学设计的研究对象是什么?()

A.教学过程

B.教与学的系统

C.教学事件

D.教学模式

面向对象分析与面向对象设计的关系是什么?

队列研究设计模式的主要框架是什么?