很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于（）。

从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。()

从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。()

新课改提出综合实践活动课，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。其内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。(综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学3年级开始设置，每周平均3课时。与其他课程相比，综合实践活动具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性等特性。)，所以综合实践活动是国家规定的必修课。()

新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”,其主要内容包括()

《基础教育课程改革纲要(试行)》对综合实践活动进行了以下阐述:从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括信息技术教育、()、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

从小学到高中设置()并作为必修课程。