儿童少年卫生学研究目的是什么？

学校卫生学的目的是通过研究、监测、()、监督，了解处在生长发育时期的儿童少年身心健康与外部环境及遗传的相互关系，发觉身心发育潜力，改善外界环境条件，提出相应的卫生要求和适宜的卫生措施，达到预防疾病、增强体质、促进身心正常发育，为成年期健康奠定良好的基础，从而提高生命质量。

A.评估

B.保健服务

C.协调

D.调查

儿童少年健康监测是指_______。

A．定期对学生的生长发育和常见病进行监测观察

B．采用抽样调查的方法，确定少量点校和目标人群，按统一技术标准对学生生长发育和常见病进行长期的动态观察。

C．研究儿童少年健康状况，并提出保健措施及指导卫生服务的重要依据

D．定期对儿童少年身体素质进行监测，并观察其变化情况

A、保护和促进儿童少年身心健康的

B、研究儿童疾病的情况

C、主要研究学生健康问题

D、研究儿童医学问题

E、保护和促进儿童健康

学校卫生学的研究对象是正在生长发育，同时在接受教育的()。

A.少年儿童

B.成年人

C.幼儿

D.青年

学校卫生学的研究对象是正在生长发育，同时在接受教育的()。

A.青年

B.成年人

C.少年儿童

D.幼儿

提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的( )引向正确的方向

A、行为

B、习惯

C、认知

D、学习态度

E、健康观念

霍尔在儿童心理研究方面做出了突出的贡献，但没有明确提出的一点是

A、将儿童心理学研究的范围扩大到青春期

B、研究老年的心理学

C、研究青少年的犯罪问题

D、研究个体一生的全程发展

E、研究与青少年有关的宗教与教育的关系问题

下列关于儿少卫生学的描述，错误的是

A．儿少卫生学是预防医学的重要组成部分

B．是保护和促进青少年身心健康的科学

C．儿少卫生学的研究对象是学龄儿童

D．当代儿少卫生学正从以往单纯的医学背景向儿少与学校卫生学转移

E．当代儿少卫生高度重视中小学生

将儿童心理学研究的年龄范围扩展为从出生到成熟期(青少年期到青春期)的心理学家是

A.达尔文

B.普莱尔

C.柯林渥斯

D.霍尔

E.荣格

A.《一个婴儿的传略》

B.《儿童心理》

C.《青少年心理学》

D.《儿童心理之研究》