简述犬的生活习性有哪些特点。

在多次遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗’’的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征方式是

A.图式

B.命题

C.表象

D.产生式

在多次遇到邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征方式是（ ）

A.命题

B.表象

C.产生式

D.图式

在遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征形式是

A．图式

B．命题

C．表象

D．产生式

在多次遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征方式是（ ）

A．图式

B．命题

C．表象

D．产生式

在多次遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征方式是（ ）

A．图式

B．命题

C．表象

D．产生式

下位学习指认知结构中原有的有关观念在包容和概括水平上高于新学习的知识时所进行的学习。

根据上述定义，以下属于下位学习的是( )。

A．在讲了狗、马、虎甚至熊猫的特点和生活习性后，总结哺乳动物的本质特征

B．在学习完《宪法》之后，又学习了《刑法》、《民法》、《经济法》等等

C．在学习完三角形之后，再学习等腰三角形、等边三角形和直角三角形

D．在学习完医学的理论知识后，再学习诊断的具体操作技术

满族由于生活环境的不同以及与汉族的频繁交流，饮食习惯一方面与汉族有些相似，如吃大米、小米、面食等；另一方面仍有自己的特点，如喜吃甜食，过节时吃饺子，农历除夕时要吃手扒肉等。满族人忌吃狗肉，又不戴狗皮帽子，这缘于“义狗主义”的传说。这段文字，简要阐述了( )

A．满族人的“义狗主义”

B．满族人的饮食习惯

C．满族人的风俗习惯

D．满族人受汉文化的影响

满族由于生活环境的不同以及与汉族的频繁交流，饮食习惯一方面与汉族有些相似，如吃大米、小米、面食等；另一方面仍有自己的特点，如喜吃甜食，过节时吃饺子，农历除夕时要吃手扒肉等。满族人忌吃狗肉，又不戴狗皮帽子，这缘于“义狗主义”的传说。这段文字，简要阐述了( )

A．满族人的“义狗主义”

B．满族人的饮食习惯

C．满族人的风俗习惯

D．满族人受汉文化的影响