题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
关于人民币教育储蓄，以下说法正确的是（）。
A.能积零成整，满足中低收入家庭每月固定小额存储
B. 积蓄资金，解决子女非义务教育支出的需要
C. 到期或提前支取时，必须凭存折、有效身份证件和学校出具的”正在接受非义务教育的学生身份证明”支取本息
D. 每个非义务教育学习阶段可分别享受多次免税优惠
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B、为接受非义务教育积蓄资金，实行优惠利率
C、开户对象为在校一年级以上学生
D、50元起存
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第2题
以下关于人民币教育储蓄，说法错误的有()。
A、每户本金最高限额为2万元
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B、存期分为一年、三年和五年
C、每月存入金额由银行确定
D、客户凭“接受非义务教育证明”享受教育储蓄的优惠利率
第4题
关于邮政人民币定期储蓄存款说法正确的是( )。
A、邮政人民币整存整取部分提前支取后剩余资金生成新的账号，起息日为原起息日
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B、邮政人民币零存整取中途如有漏存，应该在次月补齐
C、邮政人民币存本取息的取息日必须大于或等于约定取息日
D、邮政人民币整存零取可以12个月一次支取本金
第5题
关于邮政人民币定期储蓄存款说法不正确的是( )。
A、邮政人民币整存整取储蓄的部分提前支取只能办理一次。
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B、邮政人民币零存整取储蓄中途如有漏存，应该在次月补齐。
C、邮政人民币存本取息储蓄的取息日必须大于或等于约定取息日。
D、邮政人民币整存零取储蓄不可以12个月一次支取利息。
第6题
以下关于人民币图样管理的说法正确的是()。
A、获得使用人民币图样许可的法人，应将使用人民币图样样品报中国人民银行当地分支机构备案。
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B、中国人民银行各分支机构是使用人民币图样的审批机关。
C、贵金属纪念币图样不受《人民币图样使用管理办法》管理
第7题
关于残缺、污损人民币兑换标准，以下说法正确的是()。
A.能辨别面额，票面剩余四分之三(含四分之三)以上，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币，银行业机构应向持有人按原面额全额兑换
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B.能辨别面额，票面剩余二分之一(含二分之一)至四分之三以下，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币，银行业机构应向持有人按原面额的一半兑换
C.纸币呈正十字形缺少四分之一的，按原面额的一半兑换
D.五分按半额兑换的，兑付三分
第8题
以下关于储蓄的说法正确的是( )。
A、储蓄的对象是个人
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B、储蓄是指个人将属于其所有的人民币存入储蓄机构
C、单位可以将公款转为储蓄存款
D、储蓄经历了原始储蓄形式、货币储蓄形式和信用储蓄形式三个阶段
第10题
关于教育储蓄说法正确的是：（）。
A. 其特点是零存整取的存储方式，享受定期整存整取储蓄利率，并且免征利息所得税。
B. 开立教育储蓄的对象（客户）为在校小学六年级（含六年级）以上学生。
C. 最低起存金额为50元，每一账户本金合计不得超过2万元，也不能一次性趸存本金。
D. 存期分为一年、三年、六年，只可开立人民币账户。
E. 卡内教育储蓄账户不可以全国通存，只能分行辖内通存。
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