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[单选题]

单双针压线1英寸是几针?()

A.5

B. 6

C. 7

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第1题

媲美

林青

一朵雪花的体态是轻盈的,宛如六枚小银针,千针万线,给S大学校园绣出了合身的水晶外套。但是,正如童话世界也有缺陷一样,文史楼北墙畔一株年轻的龙柏,由于一夜风摧雪压,已经倾侧成30°斜角了。

远处走来几个身背照相机的年轻人二其中那位穿黑呢大衣的姑娘真美,一双亮晶晶杏核儿大眼,似湖?似星?谁也说不清,只惹得路人不时朝她张望。这群市大学生摄影协会会员准备捕捉大自然恩赐的美妙镜头,心情舒畅地说笑着,渐渐地走近这棵倾斜的龙柏。

“在文史楼前拍张雪景吧!”一个浑厚的男中音提议。

“不,这棵龙柏被风雪压斜了,缺乏自然美。”姑娘那双纤手朝不远处一指。“喏,到生物系的小植物园去,那儿不仅有龙柏,还有雪松、扁柏呢。”

她的声波在清冽的空间扩散,像清甜的冰糖渐渐融化。年轻人留下了一串无邪的笑声。

又一个竹骨梅肌的青年出现在文史楼前,衣服右下摆隐约可见斑驳的油画颜料污迹。他在欣赏雪景之余,猛然发现倾斜的龙柏,不满地轻声嘀咕:“搞环境保护的同志真马虎,昨晚下那么大的雪,竟没来校园巡视,他们对美的统一性的被破坏负有间接的责任!”这位美术爱好者凝视片刻,灵感的火花映亮心窗,他立刻打开速写本,涅着炭精棒,勾勒这棵龙柏的体态轮廓,准备回宿舍精心画一幅漫画,连画名也想好了,就叫做:《一株龙柏的控诉》。他离去时遗憾地摇头叹息,眼波里颤动着一丝失望的情绪。

微弱的阳光下,急匆匆地走来一个肩挎旧书包的青年工人,他是来旁听中文系选修课的。突然,一阵风吹拂龙柏树,扬起无数雪沫,洒在他头上、身上。青年工人仰脸看看那株龙柏.脚步放慢了,他一看手表立刻加快步伐走去。

一会,他带来一把铁锹、一截旧茅竹、橡皮带,手脚麻利地不停地劳作,那株倾斜的龙柏终于挺直了脊梁,牢牢地屹立在校园。

上课铃声响了。他疾步如飞地向教室奔去!

静谧。点点不同的浅蓝色脚印留在雪地里,组合成一行行无人辨识的文字,蕴藏着精致微妙的内涵。那株龙柏静静注视着面前的雪地,仿佛苦心思索关于美的神秘的定义。

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第2题

一均匀无耗双导线传输线,特性阻抗是Zc,终端负载阻抗是Z0。试求: (1)当Z0变化时,传输线上会出现哪几种工作状态?其中,对应于Z0=Zc时的工作状态有什么基本特点。 (2)叙述用单支节进行阻抗匹配的原理。 (3)当Z0=R≠Zc且R为实数时,证明通过接一段λ/4长的传输线段,可以使传输线达到匹配工作状态。 (4)如果Z0=50+j100Ω,Zc=50Ω,测出相邻波腹点和波节点之间的距离是2.5cm,试求传输线上任一点的反射系数、传输线上的驻波系数和行波系数,距终端第一个波腹点和第一个波节点的位置。 (5)针对上述第4问的情况,欲采用λ/4长的阻抗变换段进行匹配,是否可行?如不可行,说明理由;如果可行,试求出该λ/4阻抗变换段的接入位置和特性阻抗。

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第3题

一均匀、无耗双导线传输线,其特性阻抗是Zc=50Ω,终端负载阻抗是Z1,工作波长λ=1.0m。 (1)如果ZL=50Ω,传输线工作在什么状态?该工作状态有哪些主要特点? (2)如果ZL=25Ω,传输线又处于什么工作状态?求出此时传输线上任一点的反射系数、输入阻抗以及线上的电压驻波比和行波系数。 (3)什么是阻抗匹配?有哪几种方式?如果ZL=1-jΩ,欲采用如下图所示的匹配装置对其进行匹配,该装置中短距支节和λ/4传输线段的特性阻抗均为Zc1。试求出Zc1和短路支节的最短长度l。

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第4题

下列关于几类典型意义的单根K线,分析正确的是( )。

A.有上下影线的阳线和阴线说明多空双方争斗很激烈

B.大阳线实体说明多方已经取得了决定性胜利,这是一种涨势的信号

C.大阴线实体说明空方已取得优势地位,是一种跌势的信号

D.十字星的出现表明多空双方力量暂时平衡

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第5题

下列关于几类典型意义的单根K线的分析正确的是( )。

A. 有上下影线的阳线和阴线说明多空双方争斗很激烈

B. 大阳线实体说明多方已经取得了决定性胜利,这是一种涨势的信号

C. 大阴线实体说明空方已取得优势地位,是一种跌势的信号

D. 十字星的出现表明多空双方力量暂时平衡

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第6题

下列关于几类典型意义的单根K线的分析正确的是( )。

A.有上下影线的阳线和阴线说明多空双方争斗很激烈

B.大阳线实体说明多方已经取得了决定性胜利,这是一种涨势的信号

C.大阴线实体说明空方已取得优势地位,是一种跌势的信号

D.十字星的出现表明多空双方力量暂时平衡

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第7题

关于双折线的几种说法中,正确的是( )
A任何情况下可以采用

B只可以用作断裂边界线

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