一节体育课适宜的生理负荷安排应是（）。

A、70~100次/分

B、90~110次/分

C、125~170次/分

D、135~190次/分

此题为判断题(对，错)。

体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为（）、（）、（）三个部分。

从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。从一节体育课来看，学生的生理功能变化的规律呈上升——稳定——下降的趋势。()

A.先由学生提意见，然后由看课人分析总结

B.看课人先分析，然后由任课教师自己分析，最后讨论或总结

C.先由任课教师分析，然后看课人分析，最后讨论或总结

D.先由看课人组织学生讨论，提出意见，最后讨论或总结

此题为判断题(对，错)。

在一堂训练体育课或训练课中，当运动负荷一定时，由于训练内容安排______就会影响训练效果。为提高训练效果，在力量、速度和耐力训练时，一般先进行______训练，再进行______训练，而最后进行______训练。

从一节体育课来看，学生的注意力高峰出现在课的前半部。()