“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。”这里采用了哪几种修辞手法？

(二)阅读《短歌行》中的一段,回答文后问题。

月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,水不厌深。

周公吐哺,天下归心。

“乌鹊”和“山不厌高,水不厌深”我喻义分别是什么?

“周公吐哺”用典的意旨是什么?

由此可见全诗表达了曹操怎样的思想感情?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

阅读《短歌行》中的一段，然后回答问题。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依? 山不厌高，水不厌深。 周公吐哺，天下归心。

“乌鹊”和“山不厌高，水不厌深”的喻义分别是什么?

阅读《短歌行》中的一段，回答文后 51～53 问题。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。

第 51 题 “乌鹊”和“山不厌高，水不厌深”我喻义分别是什么？

阅读曹操《短歌行》一诗的最后八句，然后回答 21～23 小题。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。

第 21 题 这里采用了哪几种修辞手法?(4分)

阅读曹操《短歌行》一诗的最后八句，然后叵答 21～23 小题。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。

第 21 题 这里采用了哪几种修辞手法?

A. “山不厌高，海不厌深”二句通过比喻说明人才越多越好

B. 用“周公吐哺”的典故表现了作者希望统一天下的心情

C. 这几句诗点明了《短歌行》不拘一格、求贤若渴的主题

D. “月明”四句喻指人才在群雄并起的局面下一时无所适从

阅读曹操《短歌行》(其一)中的诗句，然后回答下面小题。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

哪几句用了比喻修辞手法?

这段文字表达了作者怎样的思想感情?

将“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”译成现代汉语。

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！