应试教育”有哪些弊端？

A、素质教育的目标是提高国民素质，“应试教育”的目标则是“为应试而教，为应试而学”。

B、素质教育关注全体学生的全面发展，强调教育要面向每一位未来的国民，而“应试教育”则把目光盯在少数升学有望的学生身上，把优秀生的分数视为教育的首要价值。

C、素质教育强调发挥学生创造精神，培养学生的实践能力，“应试教育”则使学生考试

D、素质教育不需要考试，而应试教育需要

B.只求结果，不求过程

C.缺少提高能力的机会和动力

D.只重效果，不问道德与合理性

B、唯分数论英雄

C、只重视智育

D、普及教育

A.八

B.七

C.六

D.三

A.八

B.七

C.六

D.三

A.应试教育强调发展智力

B.应试教育重知识，轻智力

C.应试教育重记忆，轻思维

D.应试教育重模仿，轻创造

E.应试教育也能发展智力

A、国家付出了更多的财力

B、易出现应试教育

C、牺牲了一部分晚熟者

D、造成了社会分配的不均衡