简述“红领巾”教学法产生的过程。

中国近现代语文教学过程有许重要改革。前半个世纪以教学目标、内容改革为主，主要改革有语文单独设科，“国文”名称出现，现代文进入语文教学，“语文”名出现。后半个世纪以教学方法改革为主，时有教学目标、内容的改革，主要改革有“关于《红领巾教学》”的讨论，语文和文学分科教学实验、“工具说”的确立和“加强双基”的提出、新时期语文教学改革。()

简述红字更正法。

简述红字更正法。

请说明砭镰法用于急性淋巴管炎(红丝疗)的操作过程。

下列句子使用了借代修辞手法的是( )。

A.无非是怕说错了话丢乌纱帽。

B.红领巾为老大爷让座。

C.每朵花都像一团烧得正旺的火焰。

D.荷叶长成了伞。

E.摸一摸衣袋，硬硬的还在。