vista为安全作了一系列改变，这些改变中哪些不是vista特有的（）

民用建筑北向的窗墙面积比由原规定的0.20改变为0.25，下列哪一项不是改 变的原因：

A.房间进深增大，相对开窗面积小

B.采用双玻窗或中空玻璃

C.外围护结构保温水平提高

D.热桥部位采取了保温措施

在整个地图学史上，有效使用地图意味着看懂绘制在平面上的一系列抽象符号，然后将这些符号与当地环境的各种三维特征联系起来，从而成功地确定自己的位置。但这并不是所有普通人都能够做到的，而且不久之前，地图本身也还是一种稀缺的人工制品，有些地图还属于军事上敏感的机密。但是，能够在手机屏幕上看到的地图改变了这一切。

这段文字重在说明()

A.地图学发展经历了漫长的历史过程

B.地图绘制使用中存在诸多技术难题

C.智能手机的出现促进了地图学发展

D.智能手机大大提升了人类生活质量

案例：

下面是某校高中物理“磁感应强度”一课的教学片段。王老师在讲述了磁感应强度的方向的判定后，来进行“磁感应强度的大小和方向”的教学，其过程如下：

师：演示小磁针处于条形磁铁的不同位置过程．谁能说一下磁场的方向是怎样确定的?

生：物理学规定小磁针N极受力的方向为磁场方向。

师：对，这就是我们所说的磁感应强度的方向。

生：我们在初中学习过。

师：但是磁感应强度的大小，我们是根据一小段通电导体在磁场中受力的大小来确定的。

生：那我们为什么不能用小磁针的受力来确定?

师：这个不是今天要讲的内容，你们课下再想吧。我们想一下通电导体所受的磁场力大小跟什么因素有关呢?

生：跟通电电流、导体长度、磁场方向有关。

师：同学们回答的很好，那我们就通过实验来看一下和这些因素都有哪些关系。我先来改变通电导线的长度，所受的磁场力怎么变化。

生：随着通电导线的长度变大．受力变大。

师：改变通电电流的大小，所受的磁场力怎么变化?

生：电流越大．磁场力越大。

师：通电导线还和导线在磁场中的位置有关，我们现在只研究导线和磁场垂直的情况，总结以上的结论，通电导线受力的大小和导线的长度1、导线中的电流，是正比例关系吗?

生：是，通电导线受力和导线的长度与通电电流的乘积成正比。

师：那么正比例系数就是我们所说的磁感应强度的大小……

问题：

（1）对王老师的教学片段进行评述。

（2）针对上述教学片段中存在的问题，给出改进后的教学思路。

下面是某校高中物理“磁感应强度”一课的教学片断，王老师在讲述了磁感应强度的方向的判定后，来进行“磁感应强度的大小和方向”的教学，其过程如下： 师：演示小磁针处于条形磁铁的不同位置过程，谁能说一下磁场的方向是怎样确定的? 生：物理学规定小磁针N极受力的方向为磁场方向。 师：对，这就是我们所说的磁感应强度的方向。 生：我们在初中学习过。 师：但是磁感应强度的大小，我们是根据一小段通电导体在磁场中受力的大小来确定的。 生：那我们为什么不能用小磁针的受力来确定? 师：这个不是今天要讲的内容．你们课下再想吧。我们想一下通电导体所受的磁场力大小跟什么因素有关呢? 生：跟通电电流、导体长度、磁场方向有关。 师：同学们回答的很好，那我们就通过实验来看一下和这些因素都有哪些关系。我先来改变通电导线的长度，所受的磁场力怎么变化。 生：随着通电导线的长度变大，受力变大。 师：改变通电电流的大小，所受的磁场力怎么变化? 生：电流越大．磁场力越大。 师：通电导线还和导线在磁场中的位置有关，我们现在只研究导线和磁场垂直的情况．总结以上的结论，通电导线受力的大小和导线的长度t、导线中的电流，是正比例关系吗? 生：是，通电导线受力和导线的长度与通电电流的乘积成正比。 师：那么正比例系数就是我们所说的磁感应强度的大小…… 问题：

对王老师的教学片断进行评述。

是“居住改变生活”，还是“生活改变居住”?乍看这个“鸡蛋与鸡”的宏大句式，很难相信它不是一则无中生有的伪问题。若用唯物主义定理来推导，当然得是“生活改变居住”才对——如果你把“生活”的含义划定在整个社会的尺度上。可一旦回到我们每一芥子的微观世界，这话恐怕就得倒过来了∶具体的居住方式真会决定你的民生大计，前儿才贷款买了套三居室，今天你胆敢随便炒了老板的鱿鱼么?非但是你，只怕连你的太太以后上班时间里也不好如前一样大肆QQ个没完了吧! 这段文字意在强调（ ）。

A.是“居住改变生活”，还是“生活改变居住”?这是个哲学问题

B.虽然理论上是“生活改变居住”，但现实中更多的是“居住改变生活”

C.有时候唯物主义理论在现实中并不成立

D.是“居住改变生活”，还是“生活改变居住”?这是一个无中生有的伪命题

在长期的生活实践中，人们有时会有一些偶然的发现。这些偶然发现，正因为它不在预料之中，往往可以成为研究的新起点，为科学宝库增光添彩，而对偶然发现的 关注和探索，需要敏锐的洞察力，洞察力不只是“我发现了”这种灵光一闪式的顿悟，更是一种“善于发现、透彻分析、苦心钻研”的科学研究方式。

科学发现中不乏这样的例子：

为了研究胰的消化功能，明可夫斯基给狗做了胰切除术，狗的尿引来了许多苍蝇，他对尿进行分析后，发现尿中有糖，于是他领悟到胰和糖尿病有密切关系。

青霉素的发现同样如此。英国圣玛丽学院的细菌学讲师弗莱明早就希望发明一种有效的杀菌药物。1928年，当他正研究毒性很大的葡萄球菌时，忽然发现原来生 长得很好的葡萄球菌全部消失了。这是什么原因呢？经过仔细观察后发现，原来有些青霉菌调到葡萄球菌里了，显然消灭葡萄球菌的，不是别的，正是青霉菌。这一 偶然事件，促成了药物青霉素以及一系列其他抗菌素的发明，这是现代医药学中最大的成就之一。

洞察力可以改变世界，我们普通人也需要洞察力去解决很多困扰我们的问题，从而使工作和生活效率更高。

请参考给定材料，围绕“探索、发现与洞察力”这一主题，结合实际，自拟题目，写一篇议论文。

要求：观点明确、条理清晰、论证充分，字数800—1000字。