关于行为学习理论，以下哪项不正确（)

A．良好的行为可习得

B．不良的行为可习得

C．某些躯体症状可习得

D．以上三点都正确

A．良好的行为可习得

B．不良的行为可习得

C．某些躯体症状可习得

D．以上三点都正确

A．良好的行为可习得

B．不良的行为可习得

C．某些躯体症状可习得

D．以上三点都正确

A、社会交换理论的代表人物是英国的社会学家霍曼斯

B、是一种主张从经济学投入与产出关系的视角研究社会行为的理论

C、该理论强调，人们之间的互动是物质与非物质的一种交换

D、是综合了操作性为主义的强化理论、经济学边际效用递减理论以及功能文化人类学、社会学的一些观点发展起来的

E、该理论认为，趋利避害是人类行为的基本原则

A、运用的是心理学的理论

B、采用的是语言和行为交流的技术

C、基础是良好的医患关系

D、改变的是病人的行为、情绪和认知

E、达到目标是治愈病人的不良心理活动

B.X理论认为人不愿工作

C.Y理论认为现代社会中人的潜在能力没有得到充分发挥和利用

D.Y理论认为人不愿负责任，宁愿被人领导

A.行为取向的教学设计流派

B.认知取向的教学设计流派

C.人格取向的教学设计流派

D.道德取向的教学设计流派

A.它的理论基础是行为学习理论

B.它的主要目标是消除不良行为，代之以更有效能的能力

C.重视辅导员与来访者的个人关系

D.操作性强

A．研究人体生理的基础学科

B．理论与实践性较强的一门边缘学科

C．研究人体健康和疾病时生理生化过程的一门医学基础理论学科

D．分析机体健康时体液或组织样品中各种化学成分的一门医学技术学科

E．分析疾病时体液或组织样品中各种化学成分的一门医学技术学科

A．不带成见地吸纳各种理论中的科学见解

B．不是一个学派

C．进入临床应用时，从行为主义心理学中学了许多方法

D．特别愿意吸纳精神分析