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在精神分析过程中,有的病人对治疗者表现出失望、不满、愤恨等,这种现象是()
A.迁怒
B. 移情
C. 外射
D. 投射
E. 转移
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A.迁怒
B. 移情
C. 外射
D. 投射
E. 转移
第1题
B、观察法
C、会谈法
D、作品分析法
E、心理测验法
其主要的情绪反应是A、焦虑
B、恐惧
C、愤怒
D、抑郁
E、痛苦
最合适的干预办法是A、门诊精神科治疗
B、精神病院住院治疗
C、门诊心理治疗
D、门诊心理咨询
E、家庭或社会心理治疗
初次接触首选的手段是A、宣泄
B、领悟
C、强化控制
D、增强自信心
E、以上都不是
第3题
B、家庭治疗
C、夫妻治疗
D、精神分析治疗
E、催眠治疗
在来访家庭进入治疗室后治疗师的下列哪些做法较为得当A、见面后、主动向来访者问候
B、双方落座后,治疗师感觉疲乏,禁不住打了个很大的哈欠
C、孩子进入治疗室后对桌子上的花瓶很感兴趣,当他伸出手想触摸一下时,被治疗师及时制止
D、医生没有必要主动向来访者介绍自己
E、孩子似乎避免和医生的眼神接触,经询问后孩子说害怕眼神对视后被治疗师催眠、控制。治疗师听说后感觉“童言无忌”和孩子的父母一笑了之
在访谈中父母争着向医生叙述孩子的缺点,以及他们对孩子所作所为的担心、失望,在心理治疗实践中父母的这种表现可以统称为以下哪种行为A、“灾难取向”
B、“缺陷取向”
C、“资源取向”
D、“错误取向”
E、“富有伤害性”
在治疗的最后阶段,医生做出的下列哪种行为不太合适A、医生经过询问后觉得患者有待解决的问题较多,就决定第二天和患者做一次3小时的长谈,以全面了解患者的问题
B、治疗师对会谈进行总结和评论,反映、交流访谈中的印象和感受
C、治疗师对于来访家庭在治疗中的合作和对自己的信任表示感谢
D、和来访家庭约定下次访谈的时间
E、对来访家庭成员布置“家庭作业”
在结束访谈时,医生布置家庭作业:父母每天至少记录孩子的5条优点。医生布置的这个家庭作业叫做A、“症状处方”
B、“单双日作业”
C、“记秘密红账”
D、“反常处方”
E、“自信训练”
在结束访谈时,医生布置家庭作业:父母每天至少记录孩子的5条优点。医生布置的这个家庭作业叫做A、“症状处方”
B、“单双日作业”
C、“记秘密红账”
D、“反常处方”
E、“自信训练”
在结束访谈时,医生布置家庭作业:父母每天至少记录孩子的5条优点。医生布置的这个家庭作业叫做A、“症状处方”
B、“单双日作业”
C、“记秘密红账”
D、“反常处方”
E、“自信训练”
第4题
最合适的干预办法是
A.门诊精神科治疗
B.精神病院住院治疗
C.家庭或社会心理治疗
D.门诊心理咨询
E.门诊心理治疗
第5题
A、请家属陪伴
B、协助做好生活护理
C、耐心解释病情,使病人解除精神压力
D、满足病人提出的各种要求
E、减少病人孤独感
第6题
A.精神病性抑郁是对失望产生的一种过分沮丧的反应,是长期适应不良人格特征的结果
B.神经症性是指患者检验现实能力丧失,伴有幻觉、妄想或木僵等精神病性症状
C.一般来说,神经症性抑郁比精神病性抑郁更严重,其社会功能受损更重,发作间期更短
D.精神病性与神经症性的主要区分在于与现实接触的能力
第7题
A.以丁香自喻,表现一个正直知识分子的自傲精神
B.以丁香比喻姑娘,暗示对于美好的理想的追求
C.所写的“我”是一个处于失恋的苦闷与失望中的青年
D.所写的“我”是一位沉醉于追求美好理想的游子形象
E.所写的“我”是一位敢于同旧世界决裂的革命者形象
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