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利用环境作用

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第1题

教师控制环境的作用是指教师能利用环境激发和保持幼儿的() ,能帮助幼儿利用环境的条件来()。

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第2题

加涅认为利用符号与环境相互作用的能力称为

A.言语信息

B.认知策略

C.智慧技能

D.运动技能

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第3题

什么是土地利用规划制度?它在环境保护中有何作用?

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第4题

教师控制环境的作用是指教师能利用环境激发和保持幼儿的活动积极性,能帮助幼儿利用环境的条件来( )。

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第5题

加涅认为利用符号与环境相互作用的能力称为

A.言语信息

B.认知策略

C.智慧技能

D.运动技能

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第6题

化学在与社会可持续发展密切相关的领域如资源利用、环境保护等方面发挥着积极作用。

下列做法与社会可持续发展理念相违背的是( )。

A.研制开发燃料电池汽车,减少大气污染物的排放

B.大力开发利用可再生能源。从而减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用

C.为了有效减少“白色污染”,研发可降解高分子材料

D.依靠大量开采矿物资源,促进地方经济快速发展

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第7题

城市环境管理的基本作用是()。

A、有利于合理开发利用自然环境

B、有助于企业降低成本,提高经济效益

C、有助于保护市民的身体健康,提高生活水平

D、有利于维护生态平衡

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第8题

在加涅的学习结果分类中,个体利用符号与环境相互作用的能力称为

A.智力技能

B.认知策略

C.言语信息

D.运动技能

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第9题

在加涅的学习结果分类中,个体利用符号与环境相互作用的能力称为( )

A.智力技能

B.认知策略

C.言语信息

D.运动技能

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第10题

在加涅的学习结果分类中,个体利用符号与环境相互作用的能力称为( )

A.智力技能

B.认知策略

C.言语信息

D.运动技能

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