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北宋的三次兴学运动有哪些主要内容?

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第1题

北宋改革教育的三次兴学运动的共同特点。
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第2题

北宋的三次著名的兴学运动分别是()、()、()。
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第3题

北宋教育改革的三次兴学运动是庆历兴学、熙宁元丰兴学、崇宁兴学。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

试分析北宋三次兴学运动的共同之处和对教育管理发展的意义?
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第5题

北宋范仲淹主持的兴学运动是()。
A、第一次

B、第二次

C、第三次

D、第四次

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第6题

北宋先后发起三次兴学运动,第一次是( )主持发起,史称( );第二次是( )变法的重要组成部分,史称( );第三次由( )主持发动,史称( )。
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第7题

宋代先后出现过三次兴学运动。第三次兴学运动是()在宋徽宗崇宁年间主持的,史称“崇宁兴学”
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第8题

宋代先后出现过三次兴学运动。第一次兴学运动是()在宋仁宗庆历四年主持的,史称“庆历兴学”
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第9题

世界足球运动比赛阵型与战术打法的三次重大变革有哪些?()
A、20世纪50年代初,匈牙利采用“四前锋”阵形

B、1958年巴西队采用四二四阵形

C、1974年荷兰与联邦德国采用的全攻全守打法

D、1930年英国人创立的“WM”阵形

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第10题

下列选项中,哪些人权属于人权的第三个发展阶段的内容,即主要是从第二次世界大战以后反对殖民主义压迫的民族解放运动中产生并发展起来的人权?( )

A.民族自决权

B.劳动权

C.自然资源永久主权

D.发展权

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