教育活动中"以人为本",其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生,促进学生全面发展,着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。此语出此()。
A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
B. 《中华人民共和国教育法》
C. 《国家中长期人才发展规划纲要》
D. 《中华人民共和国教师法》
A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
B. 《中华人民共和国教育法》
C. 《国家中长期人才发展规划纲要》
D. 《中华人民共和国教师法》
第1题
A、人文学科以及科学中的人文精神受到应有的重视
B、面向全体的核心是教育机会平等
C、培养“完整的人”的目的被普遍认同
D、教育教学活动中“人的手段和“人的方法”的普遍运用
第4题
B.党的十八届三中全会指出“全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”
C.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出“树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”。
第5题
A.化学教学要面向全体学生,以培养人为主旨
B.化学教学要以提高学生的科学素养为核心,促进学生全面发展
C.化学教学要贴近生活、贴近社会,注意跟其他学科相联系
D.要把转变学习方式放在重要位置,只需重视学习结果即可
第6题
A、人才管理这一概念是出现于80年代,许多企业用来招募、发展和保留人才,通过人才来驱动公司的业绩。
B、Morton(2006)描述了人才管理活动的八个类别:招聘,保留,发展,领导力开发,绩效管理,雇员反馈/测量,人才规划与文化。
C、Fitz-enz (2005)认为人才管理囊括了六个人力资源服务:聘用与安置, 领导力发展,继任,绩效管理,培训和教育以及保留。
D、Farley (2005) 提出,人才管理是发挥员工价值的一套流程,人才管理的定义的核心议题就变成了“吸引、聘任、培养和保留人才”。
第9题
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