临床上常用矫正疗法和补偿策略治疗特殊认知障碍。（）

A、行为矫正疗法

B、认知训练

C、神经发育学疗法

D、疏泄疗法

E、特殊教育项目

A．药物疗法

B．行为矫正疗法

C．ADL训练

D．认知训练

E．疏泄疗法

A、认知训练

B、言语治疗

C、感觉统合训练

D、疏泄和行为矫正疗法

E、为父母和教师提供咨询

简述认知疗法中的情绪障碍认知理论。

A．认知障碍

B．意识障碍

C．听觉障碍

D．视觉障碍

E．躯体感觉障碍

A、注意障碍的功能恢复训练

B、改善患者自知力的功能训练

C、记忆障碍的功能恢复训练

D、失认症的功能恢复训练

E、失用症的功能恢复训练

A．记忆障碍

B．人格改变

C．认知障碍

D．精神障碍

E．行为异常

  A．运动障碍

  B．感觉障碍

  C．意识障碍

  D．自主神经障碍

  E．认知障碍

A．记忆障碍

B．认知障碍

C．精神障碍

D．平衡障碍

E．帕金森病

A．求助者和咨询师是合作关系

B．认为心理痛苦是认知障碍的结果

C．强调改变认知

D．是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性治疗