“即使没有上帝，也要创造一位上帝”这是谁的名言（）。

“即使上帝不存在，也要创造一个”是______的名言。

在希腊语中,“哲学”（）一词的本义是“ ”。 2 、柏拉图认为学习就是 。 3 、亚里士多德认为哲学是一切科学的总汇,它可以分成 、 和 三部分。 4 、伊壁鸡鲁认为快乐有两种,它们分别是 和 。 5 、皮罗主义的口号是 。 6 、早期教父对待希腊哲学的态度主要有两种:它们分别是 和 。 7 、“一切理论都有其对立的说法” 是 的观点。 8 、知识就是力量”是 说的名言。 9 、笛卡尔认为心灵的本质属性是 ,物质的本质属性是 。 10 、斯宾诺莎在《伦理学》这本书中采用的方法是 。 11 、莱布尼茨认为 是组成世界的最小单元,它们有无限多个。 12 、休谟认为 是人生的伟大指南。 13 、“即使上帝不存在,也要创造一个”是 的名言。 14 、拉美特利认为“人是 ”。 15 、 的哲学是康德所开创的德国古典唯心主义的完成,他在这一思想运动中承前启后,既对前人作出了批判性的总结,同时又把德国古典唯心主义发展到了一个前所未有的高峰。 1 、爱智慧 2 、回忆 3 、理论科学,实践科学,艺术 4 、静态的快乐,动态的快乐 5 、不做任何决定、悬置判断 6 、理性辩护主义、盲目信仰主义 7 、普罗泰戈拉 8 、弗朗西斯培根 9 、思想、广延 10 、几何学方法 11 、单子 12 、习惯 13 、狄德罗 14 、机器 15 、黑格尔

阅读《物种起源》教学实录（节选），按照要求答题。（教师投影GodsmileswhenManthinkover，学生面露惊讶之色）师：这是国外作家米兰-昆德拉名言，每个单词我们都认识，用我们中文的方式来翻译翻译。（学生兴趣很高，争先发言）生：上帝很高兴，当人们思考以后。生：人们思考了，上帝就笑了。师：说来说去，就是笑和思考，只是对象不同。一般翻译成，人类一思考，上帝就发笑。还押韵，中国式的翻译。师：这句话的含义到底是什么呢？为什么会得到那么多人的赞同而成为名言呢？（学生自由回答）生：人类只要思考，上帝就认为你有自己的思想，她就很欣慰，很愉快。师：你的理解很乐观，赞一个。生：意思就是上帝掌握着每个人的命运，人类再怎样去思考也是没用的，倒不如不去思考。师：有些悲观。你的言外之意是上帝是万能的，无所不能。虽然在上帝面前，我们的思考是如此的可笑，但正是这令上帝发笑的思考使我们的文明一天天进步与发展，人类并没有因为上帝的发笑而停止思考。（简要地介绍圣经中创世纪的故事，投影）生：世界的万物是上帝创造的，并且造出后物种不会改变。师：中国的俗话说，龙生龙--生：凤生凤，老鼠儿子会打洞。师：但事实上，到了19世纪的中期，有一位年轻的科学家通过自己的实际科学考察探索，挑战了这些论断，这位科学家曾经是剑桥神学院的学生，是上帝的忠实粉丝，却对物种如何起源提出了惊世骇俗的观点，这位年轻人就是--生：达尔文。对上述教学实录分析正确的是（）。

A. 运用多媒体资源，直观展现抽象理念

B. 通过通俗的生活语言引导学生理解文本

C. 能够激发学生学习抽象理论知识

D. 提问设计切合学生实际，难易适度，有利于理解文本内涵

阅读《物种起源》教学实录（节选），按照要求答题。（师投影GodsmileswhenManthinkover，学生面露惊讶之色）师：这是国外作家米兰？昆德拉的名言，每个单词我们都认识，用我们中文的方式来翻译翻译。（学生兴趣很高，争先发言）生：上帝很高兴，当人们思考以后。生：人们思考了，上帝就笑了。师：说来说去，就是笑和思考，只是对象不同。一般翻译成：人类一思考，上帝就发笑。还押韵，中国式的翻译。师：这句话的含义到底是什么呢？为什么会得到那么多人的赞同而成为名言呢？（学生自由回答）生：人类只要思考，上帝就认为你有自己的思想，她就很欣慰，很愉快。师：你的理解很乐观，赞一个。生：意思就是上帝掌握着每个人的命运，人类再怎样去思考也是没用的，倒不如不去思考。师：有些悲观。你的言外之意是上帝是万能的，无所不能。虽然在上帝面前，我们的思考是如此的可笑，但正是这令上帝发笑的思考使我们的文明一天天进步与发展，人类并没有因为上帝的发笑而停止思考。（简要介绍《圣经》中创世纪的故事，投影）生：世界的万物是上帝创造的，并且造出后物种不会改变。师：中国的俗话说，龙生龙--生：风生风，老鼠儿子会打洞。师：但事实上，到了19世纪的中期，有一位年轻的科学家通过自己的实际科学考察探索，挑战了这些论断，这位科学家曾经是剑桥神学院的学生，是上帝的忠实粉丝，却对物种如何起源提出了惊世骇俗的观点.这位年轻人就是--生：达尔文。对上述教学实景分析正确的是（）。

A. 运用多媒体资源.直观展现抽象理念

B. 通过通俗的生活语言引导学生理解文本

C. 激发学生学习抽象理论知识

D. 提问设计切合学生实际，难易适度，理解文本内涵

“位卑未敢忘忧国”这一名言的作者是（ ）。

A、莫言

B、钱钟书

C、王人博

D、冰心

“目标只有一个，而道路却没有一条，我们所谓之路者，耐彷徨也”是谁的名言?

A、边沁

B、威廉斯

C、康德

D、卡夫卡

德国诗人歌德有一句名言：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这一名言(  )。

  ①说明个人对社会的责任和贡献是第一位的②表明人的自我价值与社会价值是统一的③人的自我价值高于社会价值④告诉人们要对社会作出积极贡献才能实现人生价值

  A．①②③  B．①③  C．②④  D．①②④

“既然上帝给了我一颗快乐的心，他就允许我为他快乐的服务。”这句名言是谁说的?

A、傅雷

B、海顿

C、傅聪

D、贝多芬

“只有了解人类创造的一切财富以丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”是谁的名言?