（）的优点是：对控制流程描述直观，便于初学者掌握。

A、大陆式

B、东方式

C、半西方式

D、西方式

实验一 2-4译码器 对初学者而言，组合电路的设计是我们入门数字电路的第一步，对初学者而言，我们有着丰富的课程案例与大家共享，下面就是一个2-4译码器的设计说明。 1、设计说明 如下图所示，当我们按下A、B或G键时，即启动了译码器的控制端。根据译码器的功能表可知，G键可控制译码器的工作，G按键弹起时：AB=00，D1灯亮；AB=01，D2灯亮；AB=10，D3灯亮；AB=11，D4灯亮。G按键按下时：译码器不工作。2-4译码器工作原理图 其中DECODE模块的功能是翻译AB的取值，但前提是我们不能使PROTEUS为我们提供的功能芯片---74LS139，而是自制此元件，如上图所示，下面我们给出设计过程。 1.1 设计流程 组合逻辑电路的设计就是在给定逻辑功能及要求的条件下，通过设计方法，得到满足功能要求的逻辑电路。 组合逻辑电路的设计流程如下图所示，首先我们需要绘制2-4译码器的真值表，其次我们需要根据真值表绘制卡诺图并化简，得到逻辑表达式，最终根据表达式绘制逻辑电路并进行仿真。 1.2 设计步骤 1）绘制真值表（参考真值表如下图所示：） 如要求绘制的表达式，首先写出其真值表 A B00 01 11 10 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 2）由此写出逻辑表达式：3) 据此，完成、、的表达式，并完成电路仿真。 2、设计步骤 1）首先，完成核心芯片DECODE模块的设计，实现2-4译码器的一般译码功能，如图所示：2 ）为DECODE模块加入外围电路，如按键和LED灯，如图所示：在完成上述设计后，你可能需要继续扩展本设计的功能，如3-8译码器及增加相应的使能控制，请努力试试吧！！ 2-4译码器属于组合电路中门电路设计的实验项目，该项目的完成要求具体如下： 1. 2-4译码器如使用集成电路74ls139实现，该项目的成绩无效，不计入总成绩。 2. 2-4译码器的输入端如果仅有A、B两个输入，没有芯片的使能控制En，只能计入总分的50%。 3. 译码器的实验报告需要包含真值表、表达式、逻辑电路的仿真效果图（可以包含多张）等，请将报告内容完整呈现。 4. 报告最后需加入本次实验的心得，字数不限，但切记雷同。 5. 报告请以“班级-学号-姓名”命名，以PDF格式上传至慕课平台。

A. 顺光

B. 逆光

C. 侧逆光

D. 顶光

A、不完全式呼吸

B、胸式呼吸

C、完全式呼吸

D、腹式呼吸

此题为判断题(对，错)。

B、广泛应用于缓坡、中小坡低中速等几乎所有雪质的滑行

C、犁式直滑降是在犁式转弯技术基础上学习的

A.较好的体现循序渐进的原则

B.减少受训者初学的困难

C.便于进行完整动作练习

D.加快对课目的熟悉

  A．初学者容易理解  B．记账规则科学

  C．对应关系清楚  D．试算平衡、简便

A.进步、退步、独立步

B.进步、独立步、侧身步

C.进步、退步、侧身步

D.马步、弓步、仆步