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[单选题]

个体身心发展的个别差异性表现在（）

A.同一方面不同年龄阶段的发展速度不同

B. 不同方面发展的相互关系不同

C. 不同儿童同一方面的发展速度和水平不同

D. 不同儿童的个性心理倾向不同

E. 不同时代儿童成熟年龄不同

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第1题

个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为()

A.男女性别的差异

B.身心的所有构成

C.不同个体所具有的不同的个性倾向上

D.知识结构上

E.认知水平的差异

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第2题

个体身心发展的个别差异性不仅表现为男女性别的差异，还表现在身心的所有构成方面．其中有些是__________的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。

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第3题

个体身心发展的个别差异性不仅表现为男女性别的差异，还表现在身心的所有构成方面，其中有些是__________的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。

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第4题

人的身心发展有共性也有个性，个体发展表现千差万别，教育要适应年轻一代人身心发展的个别差异性，要根据儿童的实际情况分别促进儿童发展，做到（）。

A.循序渐进

B.适时而教

C.因材施教

D.适度超前

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第5题

有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”。这体现了个体身心发展的个别差异性规律。( )

此题为判断题(对，错)。

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第6题

心理学家提出的发展关键期或最佳期的概念体现了个体身心发展的（）规律。

A.个别差异性

B.顺序性

C.不平衡性

D.阶段性

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第7题

有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）。A．互补性B．个别差异性C．不平衡性D．阶段性

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第8题

有的人属于“聪明早慧”，而有的人则是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）。

A.互补性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

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第9题

“少年得志”“大器晚成”体现了不同儿童同一方面的发展水平和速度不同，这表明个体的身心发展具有个别差异性。()

此题为判断题(对，错)。

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第10题

个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这是个体身心发展的( )。

A．顺序性

B．阶段性

C．不平衡性

D．个别差异性

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