使用显微镜观察标本时，用右眼观察目标，左眼看着记录本。

材料：练习使用显微镜一、导入师：“细胞”这个词可能是大家最熟悉的生物学词汇之一。你们在计算机课上刚刚学完“信息的检索”。如果你在互联网的搜索引擎里键入“细胞”两个字，随随便便就能搜索到四、五十万条信息。如果键入的是“cell”这个词。你会搜索到一千五百万条记录。早在1925年，生物学大师Wilson就提出：“一切生命的关键问题都要到细胞中去寻找。”可见，细胞的研究是生命科学的基础，也是现代生物学发展的重要支柱。我们要研究细胞，首先要看到它。肉眼可以看到一些大个子的细胞，比如西瓜的沙瓤、番茄的果肉细胞等。但是要想看清楚就必须借助显微镜。二、出示显微镜结构的挂图，将学生分成若干小组。指导学生根据书中的插图认识显微镜各个主要结构的名称和用途。三、学生对照插图，说出显微镜各个主要结构的名称和用途。四、教师播放显微镜使用的演示录像，适当讲解。五、各小组结合书上的插图讨论使用显微镜的关键步骤。六、指导学生用显微镜观察写有字母或数字的透明片。提出新问题：“显微镜观察到的图像是正像还是倒像？”小老师（事先学会的同学）帮助指导和检查。七、教师检查观察结果，提出新问题：“不透明的材料能不能观察？”八、学生观察不透明纸上的字母或数字。九、教师组织各小组学生竞赛：学生观察植物根尖细胞的永久装片，分组检查和竞赛。做得又快又好的同学可以尝试学习高倍镜的使用。问题：

GB1445-2000规定，测定绵白糖晶粒长轴的平均值时，应用()的显微镜观察，选晶形整齐、大小居中的颗粒10个，用测微尺测量其长轴尺寸并记录。

A.80倍

B.40倍

C.20倍

D.10倍

A. 荧光显微镜可用CCD与计算机连接，可将图像存在计算机硬盘上

B. 要结合形态学特征和荧光的颜色和亮度综合判断

C. 曝光速度要慢

D. 要及时摄影记录结果

E. 暂时不观察时，应用挡板遮盖激发光

对儿童行为进行观察和记录时，每次观察时的目标要清晰，指向明确，目标行为不宜过多，一个人每次集中观察()行为。

A.多种

B.一种

C.不同

D.三到四种

关于荧光显微镜图像的记录方法，下列错误的是

A、要结合形态学特征和荧光的颜色和亮度综合判断

B、要及时摄影记录结果

C、曝光速度要慢

D、荧光显微镜可用CCD与计算机连接，可将图像存在计算机硬盘上

E、暂时不观察时，应用挡板遮盖激发光

透射电子显微镜用电子作为______，因此其分辨率较光学显微镜有很大提高，但镜筒必须是______环境，形成的影像也只能通过______或______进行观察、记录。

在观察法的使用过程中，常用的观察结果的记录方式有哪几种？