领导者要科学地用人．需要先识人，即发现人所具有的潜在能力。科学用人的艺术主要表现在（）等方面。

领导者要科学地用人，需要先识人，即发现人所具有的潜在能力。科学用人的艺术主要表现在( )等方面。

A知人善任、任人唯贤、谦虚谨慎

B知人善任、量才适用、用人不疑

C以理服人、体贴下情、量才适用

麦当劳对人的管理

美国的麦当劳餐馆于1979年打入法国，如今它已拥有ll5家餐馆，分布在30多个城市。从炸土豆条做起。每一个进入公司的人都必须先熟悉做汉堡包和炸土豆条的工作。因为公司认为，从脚踏实地做起是在这一行业中取得成功的必要条件。如果人们没有经历各个阶段的尝试，没有在各个岗位亲自实践过，那么以后又怎能了解和管理餐馆呢?从收付款到炸土豆条，每个工作岗位上都可能造就出未来的餐馆经理。

(1)学做经理

“法国麦当劳公司董事长的位子等着你们去争取……”公司负责招聘的人总是这样开始招聘谈话。而且事实上，员工可以在18个月内当上餐馆经理，在24个月中当监督管理员。而这一切只取决于员工跨越每个阶段和掌握各阶段技能的速度。在实际的工作中，一个二级助理实际上已经在学做经理了，他要负责订货、计划、排班、统计等事务。一个一级助理则已是经理的左膀右臂了。于是，一大批有文凭、有能力的年轻人被吸引到公司来了。

(2)培训与进修

当然，并不是说员工干完炸土豆条以后便能当经理，他们还需跨越一个令人惊喜的阶段，到芝加哥的汉堡包大学进修l5天。每年都有50名法国未来的餐馆经理到此学习掌管一个餐馆所必需的所有知识。另外，麦当劳子公司的所有工作人员每年至少去一趟美国。应当承认，这是麦当劳集团富有魅力的主要因素之一。培训结束以后，经理或监督管理员的位子便非他莫属。3年后，监督管理员可能成为地区顾问。地区顾问作为下属企业与公司之间的信息传递者，起组织培训、提供建议和沟通信息的作用。

(3)按工作成绩付酬

这能使那些创造了最好工作成绩的人得到明显增加的工资，从而使他们得到最优厚的报酬，根据则是他们在一年中的工作成绩和达到的目标。在个人收入方面，雇员的工资变动很大，它根据每次工作岗位的调动而变动，随着职位的提高而增长。初入麦当劳公司的人是按每年11万一l3万法郎付薪，而从第5个月起则按每年13万一l5万法郎付薪。18个月后如果能顺利地升任经理，则为l8万法郎的年薪，监督管理员除了每年能拿到25万法郎外，还有许多实物好处。公司工作人员往往很少长时间呆在一个工作岗位上不动，因此他们必须不断努力才能取得新的工作成绩而这则关系到他们的薪水增加问题。

领导者应如何科学的用人?

阅读下列材料，回答问题 材料一： 从广义上我们可以说，在公元前3世纪至公元15世纪之间，中国比欧洲的科学技术（）要进步得多，但是从文艺复兴以后，欧洲的科学就开始占领先地位了。确实，到了伽利略时代，可以说科学发明的技术本身被发现了，其结果就产生了现代科学的统一世界，科学为全人类所公有……欧洲有许多特殊的因素必须考虑进去：欧洲历史发展的具体条件，欧洲封建制度的形式，欧洲的重商主义和工业化建设日益增长的需要，希腊人从苏格拉底时期以后对欧洲文化历史一贯的推动和促进作用----所有这一切以及其他类似的因素都足以充分解释那个“伽利略奇迹”之谜。----李约瑟《中国：发明与发现的摇篮》 材料二： 马克思说：“社会的劳动生产力，首先是科学的力量。” 材料三： 从科技发明到产品投入市场所用平均时间 材料四： 某发达国家科技进步对经济增长的贡献率 材料五： 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。----摘自吴国盛《科学的历程》怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？

科学知识一经发现则为全人类所公有。( )

A.领导工作的担当者、从事领导工作的人都很优秀

B.领导工作实践本身包含极其丰富的科学内容，是科学与艺术的统一体

C.领导工作有其他学科不能代替的特殊规律和科学内容

D.领导工作具有高度综合性的特征，需要应用各种知识进行综合研究

E.领导工作一般受到高度重视，具有许多神秘的地方

调查研究是人认识社会的过程,在这个过程中研究者的主观因素要发挥其作用。科学的调查研究要真实地调查研究是人认识社会的过程,在这个过程中研究者的主观因素要发挥其作用。科学的调查研究要真实地反映社会现状,反对人为扭曲对社会的认识。现代城市社会学研究方法的科学化,表现在更加强调调查研究程序本身的科学化,即尽可能地使用现代科学研究手段,最大限度地减少片面的主观因素对研究结论准确性的影响,使认识更加接近实际;也表现出在强调用调查资料和分析结果来检测原先的理论假设,也就是通常所谓的（）

A．“实事求是”

B．“用资料说话”

C．“用事实说话”

D．“用证据说话”

用人得当，就要()使用干部，也就是说要用当其时、用其所长。

A.以德为先

B.知人善任

C.科学合理

D.唯才是用

材料一 人文主义歌颂世俗蔑视天堂，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。 ——《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》 材料二 在牛顿描述的世界中，处处充满着井然有序的规律和法则……于是更多的人开始建立这样一种世界观：既然物质世界有着如此的自然规律，那么在人类社会的发展中，也应该有类似的规律存在，只要能将牛顿破解自然之谜的科学方法，运用于人类社会，那么社会发展的规律也能被掌握。——《大国崛起》 材料三 恩格斯指出，工业的巨大发展为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、实验手段和工具，“真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能”。 ——《自然辩证法》 恩格斯还认为，“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进”。概括材料二的核心观点。17、18世纪的欧美思想家和政治家们从牛顿科学体系中获得启发或借鉴，分别进行了哪些历史实践？

新民主主义文化，就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。其中“大众的”内涵是( )

A．就其内容说是反对帝国主义压迫，主张中华民族的尊严和独立的

B．文化工作者要用革命文化教育和武装人民大众，使它成为人民大众的有力思想武器

C．以人民群众的实践作为创作的源泉，坚持为人民大众服务的方向

D．对于封建时代创造的文化，应剔除其封建糟粕，吸收其民主性精华