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[主观题]

背诵:369PGT “旅游篇”situation 4-6 朗读:新航标第二册 unit1 课文A 后半听写:1 economic,2 tra

ffic jam,3 expansion,4 status,5 priority, 6 suburb 7 impact,8 culture,9 urban,10 employment,11recommend 12 receipt,13 passport 14 customs,15 traveler,16 structure,17 camera 18 background,19 focus,20 record

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第1题

下面是一位教师有关初中七年级上册第三单元课文《秋天》的教学过程，请仔细阅读并按要求作答。（一）引秋导入新课，激发兴趣（由秋天的景色或秋天的诗引入）。（二）诵秋（1）请一个学生朗读全诗，其他同学听字音是否准确：（2）生评；（3）师读生听（听节奏、听感情）（出示多媒体配乐画面）；（4）生评，师随机点拨；（5）全班饱含感情地齐读；（6）向同桌大声朗读自己喜欢的诗句：（7）向全班同学朗读自己所知道的描写秋景的诗文。（三）品秋（1）以4人为一组，探究全诗。可以研究老师揭示的问题，也可互问互答（出示问题）；（2）汇报探究结果；（3）仔细聆听诗人的深情絮语，看看在自己的头脑中形成了哪些画面（由学生朗读）；（4）请同学们说出自己头脑中浮现的画面。（四）写秋（1）请同学们根据自己对秋天的认识，也以"秋天"为题写一首诗，或者画一幅画（出示音乐）；（2）请同学们读出自己的诗或展示自己的画：（3）请同学们伴着音乐一起歌唱秋天（出示配乐画面、生齐背诵）。以下是对这篇教案设计的评析，其中有误的一项是（）。

A.充分调动了学生的能动性，体现了自主、合作、探究的语文学习新方式

B.诗歌教学突出了有感情地反复朗读直至背诵的特色，让学生初步完成了对诗歌美的欣赏

C.学生在学习中互相合作，共同探讨最后能独立品诗、写诗或作画，说明教学中不需要学生自主学习

D.把握了诗文的内涵，突出了语文与生活的密切联系。让学生通过读诗感悟生活，通过联系生活更好地品味诗意，领悟意境，较好地体现了语文的人文性

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第2题

A．这节课是以学生为中心，学生提问，学生回答，学生完全成了课堂的主角

B．这样的课堂教学中，教师是作为一个主持人存在，体现了教师的引导作用

C．学生"问答式"教学，解决了阅读中的问题，有利于学生对文本的整体把握

D．这节课缺乏教师的有效引导，学生提出的多是虚假的问题，教学重点不突出

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第3题

阅读下面初中七年级《短文两篇》中第二篇《第一次真好》的教学片段，按要求答题。教师导入新课后，让学生默读课文，找出自己不懂的问题，默读结束后，学生开始提问：生1："作者看到柚子树，为什么心头充满了喜悦与新奇？"生2："为什么说第一次的经验不一定都愉快？"生3："为什么第一次的感觉真奇妙？"生4："为什么作者觉得刚孵出来的雏鸟的样子很难看？"生5："为什么说第一次真好？"生6："作者为什么看到刚孵出的雏鸟吃不下饭？"共有15个学生提出了问题（有些问题是重复的），在所有学生不再举手提问时。教师问："谁能回答刚才同学提出的问题？"教师的话音刚落，就有学生举手回答：生1："因为作者生长在都市，第一次看到柚子树，所以心头充满了喜悦与新奇。"生2："因为看到刚孵出来的雏鸟的样子很难看，所以吃不下饭。"在教师"好""很好"的赞扬声中，有10多名学生对前面同学提出的问题作了回答（有些回答是重复的）。下课铃响后，教师小结完本节课的学习过程后，结束了这篇课文的教学。以下是对上面教学片段的分析，准确的一项是（）。

A.这节课是以学生为中心，学生提问，学生回答，学生完全成了课堂的主角

B.这样的课堂教学中，教师是作为一个主持人存在，体现了教师的引导作用

C.学生"问答式"教学，解决了阅读中的问题，有利于学生对文本的整体把握

D.这节课缺乏教师的有效引导，学生提出的多是虚假的问题，教学重点不突出

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第4题

以下是一位教师教学《水调歌头》的思路：

第一步：读诗歌《水调歌头》。

第二步：请学生看课文情境的投影。

第三步：进行自主选择学习。

（1）凭想象分组表演多种思念的情境；

（2）喜欢画画的同学画一幅思念的画；

（3）喜欢音乐的学生到电脑前点击适合表现思念的乐曲，并配乐朗读。

第四步：读两首以月亮写思念的诗。

第五步：学生总结收获，并唱歌曲《水调歌头·明月几时有》。

以下对这个教学过程的综合评述有误的一项是（）。

A.这位教师在教学中有体现新课标的教学理念，他为了创设开放而有活力的语文课程，积极倡导了学生自主、合作、探究的学习方式

B.读完诗歌后即让学生看课文情景的投影，替代了学生对语言文字的理解、感悟，限制了学生个性想象，使学生的思维定格在画面上，不利于学生的个性化阅读

C.让学生根据自己的兴趣分别以表演、画画、配乐朗诵等形式学习《水调歌头》，体现出引导学生进行自主学习的理念

D.该堂课采用形式多样的内容进行教学，气氛活跃，进行了学科之间的整合，无一弊端

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第5题

6-Q-195型新蓄电池充电电流，第二阶段电流是( )。

A.13V

B.7V

C.13A

D.7A

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第6题

中国共产党领导的第二次革命是（）。

A．把半殖民地半封建的旧中国变成了一个社会主义新中国

B．把半殖民地半封建的旧中国变成了一个新民主主义的中国

C．把新民主主义中国变成了一个社会主义的中国

D．把一个经济文化比较落后的社会主义中国变成了一个富强民主文明和谐的社会主义国家

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第7题

新建桥梁在交付使用( )年后，要进行第一次全面检查。

A、半

B、一

C、二

D、三

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第8题

1898年4月1日，星期五，三只新时钟被调到相同的时间：中午12点。第二天中午，发现A钟时间完全正确，B钟正好快了1分钟，C钟正好慢了1分钟。现在假设三个钟都没有被调，它们保持着各自的速度继续走而且没停。那么到（），三只时钟的时针分针会再次都指向12点。

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第9题

1898年4月1日，星期五，三只新时钟被调到相同的时间：中午12点。第二天中午，发现A钟的时间完全准确，B钟正好快了1分钟，C钟正好慢了1分钟。现在假设三个钟都没有被调，它们保持着各自的速度继续走而且没有停。那么到（），三只时钟的时针分针会再次都指向12点。（）

A．1900年3月20日正午12点

B．1900年3月21日正午12点

C．1900年3月22日正午12点

D．1900年3月23日正午12点

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背诵:369PGT “旅游篇”situation 4-6 朗读:新航标第二册 unit1 课文A 后半 听写:1 economic,2 tra

背诵:369PGT “旅游篇”situation 4-6 朗读:新航标第二册 unit1 课文A 后半听写:1 economic,2 tra