高中生常见的学习动机问题有哪些 请简要回答。高中生常见的学习动机问题有哪些 请简要回答

高中生常见的学习动机问题有哪些?请简要回答。

下列表现不属于高中生学习动机过弱的一项是( )。

A.学习无抱负、无成就感

B.学习懒惰、散漫、怕苦怕累

C.过高的自我期望值，对自己的要求超出了自己实际能力

D.对学习冷漠、厌倦

A.明确学习目标

B.动机迁移

C.创设问题情境

D.奖惩

高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（ ）。

A．了解社会生态环境对服务对象的影响

B．帮助服务对象增强能力以对抗外在环境的压力

C．改变服务对象的意志和信念进而改变行为

D．运用真诚、尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为

高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（ ）。

A.了解社会生态环境对服务对象的影响

B.帮助服务对象增强能力以对抗外在环境的压力

C.改变服务对象的意志和信念进而改变行为

D.运用真诚、尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为

高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（ ）。

A．了解社会生态环境对服务对象的影响

B．帮助服务对象增强能力，以对抗外在环境的压力

C．改变服务对象的意志和信念进而改变行为

D．运用真诚、尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为

A．内部动机占优势

B．获得地位是高中生的主导动机，是其成就动机的体现

C．长期动机占主导地位

D．正确动机成为主流

E．学习动机的稳定性增强，动机持久、深刻

王强是高中一年级学生，刚进高中时，他的成绩在班上排前三名。但进入高中后不久，学习成绩就开始走下坡路，仅一个学期就掉到了三十多名。他对自己也越来越不自信了，连他最擅长的化学课也不爱听，作业也马马虎虎，甚至在考场上睡觉。老师们不明白，王强到底怎么了？假如你是他的老师，你将如何激发他的学习动机？