第二届全国道德模范评选出了全国助人为乐模范十一人。横线上的数写作：______2009年第二届全国道德模范评选出了全国助人为乐模范 十一 人。横线上的数写作：______

第四届全国道德模范获奖人龚全珍几十年如一日，兢兢业业履行职责，呕心沥血教书育人。她经常捐款捐物帮助贫困学生，捐助的学生有百人之多，捐款金额10余万元，而且组建志愿者服务队，致力于革命老区教育事业等。龚全珍的事迹说明( )。

①人的价值在于对社会的责任和贡献

②对一个人的价值的评价只能看他的贡献

③她在实现人生价值的同时，否定了自我价值

④要在个人与社会的统一中实现人生价值

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④

道德模范和身边好人评选活动，共分助人为乐、()等类别

A、见义勇为

B、诚实守信

C、敬业奉献

D、孝老爱亲

全国文明城市评选的依据是什么?

A《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》

B《全国文明城市测评体系(2017年版)》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》

C《全国文明城市测评体系》

“师者，人之模范也”，这表明在道德行为上，教师道德比其他职业道德有着更突出的示范性。()

网络上的自由写作是个人自由与道德限制的统一。()

办公道德是指从业人员在进行职业活动时要做到助人为乐，有求必应。()

我们不能要求每个人都成为文明的典范，成为高道德标准的模范，但至少我们每个人都可以坚守文明底线。这个文明底线不要求你去见义勇为，不要求你非得付出什么代价，但至少是不随地吐痰，遵循交通规则，孝顺父母，讲究礼貌等。那些高标准的道德说教，那些对个人道德的吹毛求疵固然看起来大义凛然，却未必产生什么实效，自己都做不到的事情，为什么要求别人去做到呢?然而，至少有一些文明是每一个人都可以做到的，这就是文明的底线伦理。

对文段主旨概括最准确的一项是：

A.文明的底线比文明的高地更为重要

B.不能要求每个人都成为高道德标准的模范

C.对道德吹毛求疵没有什么实际效用

D.坚守文明底线是每个人起码的道德要求

下列选项中，属于职业道德要求的是( )

A.尊老爱幼

B.助人为乐

C.服务群众

D.文明礼貌

中国传统道德中的“扶贫济困”、“助人为乐”、“雪中送炭”、“与人为善”等古训讲的道理，体现了促进个人与他人的和谐应坚持的( )

A．诚信原则

B．平等原则

C．宽容原则

D．互助原则