主编的《教育学》是第一部社会主义教育学,对中国的教育工作者产生过重大的影响

教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》提出，各级教育部门和中小学校要广泛开展社会实践活动，充分体现()，要将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求，转化为实实在在的行动。

A.“德育在实践”

B.“德育在行动”

C.“道德在行动”

D.“道德在实践”

教育部在《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》中指出，社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质体现，培育和践行社会主义核心价值观、加强中小学德育是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。进一步增强中小学德育的时代性、规律性、实效性，其中增强时代性主要指加强以下哪些方面()的教育。

A.中华优秀传统文化教育

B.公民意识教育

C.生态文明教育

D.心理健康教育

E.网络环境下的德育工作

教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》中提出了“充分体现时代性，加强中小学德育的薄弱环节”是

A.加强中华优秀传统文化教育

B.加强公民意识教育

C.加强生态文明教育

D.加强心理健康教育

E.加强网络环境下的德育工作

教育的人道主义强调教育()

A、要给予教育工作者充分的尊重

B、要给予学生充分的人文关怀

C、对犯错者要给予批评、教育与帮助

D、对人的普遍关怀和尊重

教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》中提出，要明确学校各个岗位教职员工的()责任，把育人要求和岗位职责统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。

A.管理

B.育人

C.岗位

D.教育

教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》中提出的“准确把握规律性，改进中小学德育的关键载体”是()载体。

A.课程、实践、文化、管理

B.课堂、活动、文化、服务

C.课堂、实践、文化、管理

D.课程、活动、实训、服务

教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》中提出了“准确把握规律性，改进中小学德育的关键载体”是

A.改进课程育人

B.改进服务育人

C.改进实践育人

D.改进文化育人

E.改进管理育人

A.坚持实事求是

B.发扬科学家精神

C.建设具有中国特色、世界水平的教育科学理论体系

D.理论联系实际

E.营造风清气正、民主和谐、互学互鉴、积极向上的学术生态

《中小学德育工作指南》中指出，德育工作的主要内容有()。

A.理想信念教育

B.社会主义核心价值观教育

C.中华优秀传统文化教育

D.生态文明教育及心理健康教育