简述小班幼儿的特点,并简单说明在体育教学活动基本部分设计时的策略

简述小班幼儿的游戏特点。

简述小班幼儿身心发展的特点。

小班幼儿体育教学活动的时间一般为15-20分钟。()

请设计一个针对小班幼儿的语言教学活动。

针对小班幼儿的年龄特点，设计一个幼儿讲卫生的活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

教师在开展主题活动“学本领”的过程中，根据小班幼儿的年龄特点设计了“小鸡捉虫”的区域材料，目的是按照数字或点子数进行数量对应。但幼儿并未按照预设的要求进行操作，所以教师在益智区的墙面上贴了一张图片，暗示幼儿根据“小鸡”旁边的点子数或数字捉相应数量的“小虫”。有了墙面上图片的暗示，幼儿知道如何进行操作，并能够通过数量验证是否操作正确。后来，为了增强材料的趣味性和挑战性，教师又投放了一些有颜色的“小虫”，让幼儿根据颜色和数字两个维度捉“小虫”，以增加游戏的难度，满足不同幼儿的需求。

请结合材料，分析说明幼儿园课程具有哪些特殊性。

请为小班幼儿设计一个“认识我自己”主题之下的社会性教学活动方案，活动内容自选，活动名称自拟。

要求：活动内容与主题密切相关;教案完整(活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸或建议);目标全面、具体、恰当、有可操作性准备充分，活动过程安排合理，注重幼儿身心与学习特点，基本能保证目标的实现;建议与延伸适当。

小班幼儿体育教学活动的时间一般为()

A、15-20分钟

B、20-25分钟

C、25-30分钟

A.巧妙运用游戏角色

B.游戏方式循序渐进

C.科学安排游戏进程

D.教给幼儿简明易行的游戏规则

设计一个幼儿园小班的建构活动方案。