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[主观题]

在做“观察水的沸腾”的实验时,甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验.(),因此在不加热的情况下,水能重新沸腾.

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第1题

实验小组在做观察水的沸腾的实验中得到下列的实验数据。()温度
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第2题

在做水沸腾的实验中,不会用到的实验仪器是()

A.酒精灯

B.搅拌棒

C.烧杯

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第3题

小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时()实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法 _________
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第4题

在“观察水的沸腾”实验中,下列说法正确的是()

A.水沸腾时的温度一定是100℃

B.水沸腾时,停止对水加热,水仍能继续沸腾

C.水沸腾时,继续对水加热,水的温度保持不变

D.水沸腾时,继续对水加热,水的温度会再升高

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第5题

在“观察水的沸腾”实验中,下列说法正确的是()

A.当水温达到100 ℃时,水一定会沸腾

B.水沸腾时,大量气泡上升、变大,至水面破裂

C.水沸腾时,停止对水加热,水仍能继续沸腾

D.水沸腾时,继续对水加热,水的温度会升高

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第6题

水沸腾前后气泡变化图

探究水的沸腾现象

实验探究

1、提出问题 你认真观察过水的沸腾现象吗?水在沸腾时有什么特征?

2、猜想与假设

(1)水沸腾后温度可能_______;

(2)水沸腾后温度可能_______。

3、设计实验和进行实验 用如图所示的装置,每位同学共同观察水沸腾时发生的现象,特别是水中气泡的多少、大小、位置的变化,并观察水温变化,当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度,直至沸腾后5 min为止。

4、分析与论证

实验结束后,让学生根据记录的数据,在方格纸上,以时间为横轴,温度为纵轴,标出相应的坐标点,用平滑的曲线把这些点连接起来,在下图中做出水的沸腾图象。

5、讨论与交流 各小组同学讨论下列问题:

(1)水在沸腾前后水面的情况如何?说明沸腾现象是剧烈还是平和?沸腾时水中的变化情况怎样?说明汽化在哪些部位发生?

(2)沸腾前后水的温度变化情况怎样?

(3)水沸腾后移去酒精灯,那么沸腾是否继续进行?这是为什么?

6、实验结论:

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第7题

在“观察水的沸腾”实验中,下列说法正确的是()

A.水沸腾时,停止对水加热,水仍能继续沸腾

B.水沸腾时的温度一定是100℃

C.水沸腾时,继续对水加热,水的温度保持不变

D.水沸腾时,继续对水加热,水的温度会再升高

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第8题

在“观察水的沸腾”实验中,下列说法中正确的是()

A.水沸腾时的温度一定是100 ℃

B.水沸腾时,停止对水加热,水仍能继续沸腾

C.水沸腾时,继续对水加热,水的温度会继续升高

D.水沸腾时,继续对水加热,水的温度保持不变

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第9题

小新在做蒸发食盐水的实验时应该在()

A.水完全蒸发后熄灭酒精灯

B.水还未完全蒸发前熄灭酒精灯

C.水沸腾之后就熄灭酒精灯

D.水恰好蒸发完全时熄灭酒精灯

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第10题

在“观察水沸腾”的实验中不能看到的现象是()

A.水温升得越高,水面上的水蒸气越多

B.水沸腾前水温不断上升,水沸腾时水温不变

C.加热时,杯底及侧壁上有气泡生成

D.水沸腾时,水中气泡上升,变大,到液面破裂

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