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[主观题]

某同学为探究馒头在口腔中的变化,进行了如下实验.①取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B两小块,分别用刀细细地切某同学为探究馒头在口腔中的变化,进行了如下实验. ①取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B两小块,分别用刀细细地切碎、拌匀; ②将馒头碎屑A与2毫升唾液放入甲试管中充分拌匀;将馒头碎屑B与2毫升清水放入乙试管中充分搅拌()乙试管在实验中起______作用.

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第1题

在探究“馒头在口腔中的变化"时,某同学设置了三组实验(如图所示),一起放到37 C温水中,一段时间后,请比较三组试管内剩余淀粉的含()

A.①>②>③

B.❷>③>①

C.③>②>①

D.①>③>②

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第2题

在探究“馒头在口腔中的变化"时,某同学设置了三组实验(如图所示),一起放到37 C温水中,一段时间后,请比较三组试管内剩余淀粉的含()

A.①>②>③

B.❷>③>①

C.③>②>①

D.①>③>②

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第3题

在探究“馒头在口腔中的变化” 时,某同学设置了三组实验(如图所示),一起放到 37乞温水中,一段时间后,请比较三组试管内剩余淀粉的含量()

A.①>②>③

B.②>③>①

C.③>②>①

D.①>③>②

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第4题

在探究“馒头在口腔中的变化”时,某同学设置了三组实验(如图所示),一起放到37℃温水中,一段时间后,请比较三组试管内剩余淀粉的含量()

A.①>②>③

B.②>③>①

C.③>②>①

D.①>③>②

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第5题

在探究“馒头在口腔中的变化”时,某同学设置了三组实验(如图所示),一起放到37℃温水中,一段时间后,请比较三组试管内剩余淀粉的含量()

A.>B >C

B. >C >A

C. >B >A

D.A >C >B

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第6题

在探究”馒头在口腔中的变化”时,某同学设置了三组实验(如图所示),一起放到37C温水中,一段时间后,请比较三组试管内剩余淀粉的含量()

A.①>②>③

B.②>3> ①

C.3>2>1

D.1>3>2

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第7题

下列探究实验中碘液的用途与其他三项不同的是()

A.观察玉米种子的结构

B.观察人的口腔上皮细胞

C.探究馒头在口腔中的变化

D.探究绿叶在光下制造有机物

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第8题

某学校生物课外活动小组,在完成“馒头在口腔中的变化”的实验后,又提出了温度是否影响唾液淀粉酶对
淀粉的消化某学校生物课外活动小组,在完成“馒头在口腔中的变化”的实验后,又提出了温度是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题,并设计实验方案,进行探究.他们设计的实验方案和实验结果如下. 实验方案: 1.取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C3小块.将这三块馒头分别用刀细细地切碎()实验结果显示,2号和3号试管在滴加碘液后均变成了蓝色.由该探究实验可以得出的结论是______.

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第9题

如图是兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”实验的步骤图,正确的顺序是()

A.①②③④⑤

B.①②⑤④③

C.①②⑤③④

D.①②③⑤④

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第10题

某同学在探究“馒头在口腔中的变化”以后,得出的以下结论中错误的是()

A.馒头的主要成分是淀粉,咀嚼后变甜,是淀粉被消化成了麦芽糖

B.可以用碘液检验淀粉是否完全消化

C.牙齿咀嚼和舌头搅拌对馒头的消化不起作用

D.唾液可以消化淀粉,该实验需要在37℃条件下进行

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