请同学们上传第一课和第二课的抄写

同学们,第2章与期中一起提交一份主观题作业,就是学过的原子结构和分子结构两章的思维导图（）拍照上传、注意书写尽量工整清晰、越详细越好 2、尽量把纸质作业摆放在一起拍照,注意上传照片的方向。 3、每个同学提交完自己的以后可查看其他10名同学的思维导图,并分别给予评分,评分满分100,主要考察大家的学习态度,主要内容和知识点基本完整的都可以在95分以上,其他按照完整和构思等酌情评分。最后教师查阅相应情况。 4、平时分之所以定得较高,不是因为本课是要求低的水课,而是不同阶段考核的重点不同,平时重在态度,期末重在成绩。请大家知晓。 5、因此作业相当于把两章认真复习和总结,所需时间较多,因此给大家预留多一些时间,截至11月13日提交

第三周,教材自学到第一章一二小节,“资料”中和qq群“文件”中-浏览教材和授课ppt; 2、开课至本周,共5次课,请上传每课笔记,手写拍照or电子版截屏图片-整齐、认真、有所得; 小助手:“扫描全能王”app-拍照-框选-转发-保存-上传学习通APP“作业。 3、每次课前,请把手机and or电脑清理并准备好,重视and珍视课堂随机问答,不然会失掉了学习机会and老师的信任;留意QQ群和学习通更新,谢谢,共同学习and进步and抗疫

请同学们在深刻理解并消化“正负图形”的表现方法后,以2月17日自己所画的厨具或电器等物为原型或元素,运用“正负图形”的表现手法创作两幅不同创意的 带丰富调子的 设计素描。每一幅作业至少有8开素描纸大,表现对象要求结构清晰,调子对比鲜明,构图与造型富有创意。提交作业照片时作业要在合适的地方签写姓名和日期。上传作业时,先在本题提交答案处上传2月17日的作业照片。然后于第二题答案处上传第一幅设计素描创作照片,并在照片下面写下设计素描的设计说明或者创意说明,解释自己的设计思路。最后于第三题答案处上传第二幅设计素描创作照片,并在照片下面写下设计素描的设计说明或者创意说明,解释自己的设计思路。（）

以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。第一种思路：具有"课堂化"特色的思路。师生在教室里进行欣赏、评述、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。第二种思路：具有"现场感"特色的思路。从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手，让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以通过拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。第三种思路：具有"虚拟性"特色的思路。在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关网站建立好超链接；可建立聊天室，组织学生进行在线交流、讨论；还可以发电子邮件．将网上搜集的资料做成网页。

以下是针对《陶瓷艺术》一课拟定的三种不同的教学设计思路，请参照第一种思路的分析方法分别对第二种、第三种思路的优缺点进行简短分析。例子：第一种思路：具有“课堂化”特色的思路。在教室里进行欣赏、评述、交流、讨论。教师最好能准备有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教学评述，也能丰富课堂视觉效果，营造好课堂教学的空间与气氛。由谈话、提问方式导入，展开多种形式的讨论，如小组讨论、班级讨论。答：第一种思路的优点在于有专门的教师，师生可以方便、充分地传授、交流、讨论等；缺点是资源、资料有限，学生的直接观察、感受不足。第二种思路：具有“现场感”特色的思路。从参观陶瓷商场、了解陶瓷市场入手，让学生在琳琅满目的货架展台上直接感受到陶瓷工艺之美，现场及时交流，还可以通过拍照、画速写、写短文等方法加深感受、提高认识。第三种思路：具有“虚拟性”特色的思路。在多媒体、网络环境下进行，教师可以预先制作好多媒体课件或者网页，可以与相关网站建立好超链接；可建立聊天室，组织学生进行在线交流、讨论；还可以发电子邮件，将网上搜集的资料做成网页。

请大家合理安排好时间,把作业和学习任务分散到每天的学习中。 第五周提交作文练习的同学已经全部奖励了5分,第二单元的小组展示奖励分也已经根据同学们的打分进行相应的奖励,请相关同学近期查阅一下分数的变化。 而且第二单元的小组视频已经全部上传到章节第二章2.2.7下了,大家可以相互学习。 请完成课程章节3.6下的相关补充议论文听力练习。 这是第二篇 Seize the chance or make plans in detail ; 请大家多次听记练习你认为没问题了,然后再输入到这个作业里进行填空后提交 。 请对照四级word list 11-12的答案复习巩固 Word List 11-12 答案.docx 并开始着手学习背诵word list 13-14 . Word List 13-14测试.docx 咱们下 周二随堂测试 。 请利用零碎时间多听" 学习通----章节第5章----5.2大学英语四级词汇---5.2.1"下的音频,辅助你的记忆。 4. 本周27日之前完成随行课堂的综合教程第二单元的学习和U校园第二单元的听力必修内容。 我下周四31日会再次检查大家的视听说课本,自学情况较好的同学也会有5分奖励, 5. 一定要坚持背单词,我会在月底 31日检查同学们的单词打卡记录或四级单词每日记忆学习笔记,坚持得好的同学奖励5分

请同学们在深刻理解并消化“文字图形”的表现方法后,以2月17日自己所画的厨具或电器等物为原型或元素,运用“文字图形”的表现手法创作一幅不同创意的 带丰富调子的 设计素描。每一幅作业至少有8开素描纸大,表现对象要求结构清晰,调子对比鲜明,构图与造型富有创意。提交作业照片时作业要在合适的地方签写姓名和日期。然后于此处上传第一幅设计素描创作照片,并在照片下面写下设计素描的设计说明或者创意说明,解释自己的设计思路。（）

1999年，由英国剑桥大学文理学院的教授们发起，就“谁是人类纪元第二个千年第一思想家" 进行了校内征询和推选。投票结果是:马克思第一，爱因斯坦第二。随后，英国广播公司以同一问题在全球互联网上公开征询。一个月下来，汇集全球投票结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二，牛顿和达尔文位列第三和第四。这些评选结果对你有何触动和启发?请详细了解评选情况，从与其他上榜思想家的比较中深入认识马克思。

某工厂向用户提供发 动机,按合同规定,其交货数量和8期是:第一季度末交40台,第二季末60台,第三季未交80台。工厂的最大生产能力为每季100台,每季的生产费用是(x) =50x +0.2x(元) ,此处x为该季生产发动机的台数。若工厂生产得多，多余的发动机可移到下季向用户交货,这样,工厂就需支付存储费，每台发动机每季的存储费为4元。问该厂每季应生产多少台发动机,才能既满足交货合同,又使工厂“所花费的费用最少(假定第一季度开始时发动机无存货)?