简述教师教育研究的基本方法

教师教育研究的基本方法有 （ ）

A.调查

B.观察

C.个案研究

D.收集研究资料

E.表达研究结果

A、观察法

B、实验法

C、访谈法

D、个案研究法

此题为判断题(对，错)。

教师作为研究者的可能性表现在

A、教师作为教育教学实践者的地位为教师作为研究者提供了客观上的可能

B、教育发展所面临的机遇和挑战也为教师参与教育改革和进行教育研究提供了大好时机

C、教师们具有教育研究的理论、方法与技巧等方面的基本训练

D、许多教师有能力也愿意对自己的教学行为进行反思、研究和改进

教师要真正成为研究者，他应当具备的素养包括（ ）

A.具有独立的研究精神

B.有对于教育教学改进的热情

C.掌握教育教学研究的基本方法

D.有终身学习和思考的习惯

E.具有自我反思和批判的能力

教师成为研究者，应该具备的素养有 （ ）

A.养成终身学习的习惯

B.自我反思和批判的能力

C.有对教育教学改进的热情，有教育研究意识

D.独立的研究精神

E.掌握教育教学研究的基本方法

由一线教师和专业教育研究人员密切协作．以教育实践中存在的某一问题为研究对象开展研究活动，并且把研究成果应用于教育过程中的现实问题。这种研究方法一般称为（ ）。

A.观察研究

B.调查研究

C.行动研究

D.文献研究

教师成为研究者，应该具备的素养有（ ）

A.养成终身学习的习惯

B.自我反思和批判的能力

C.独立的研究精神

D.掌握教育教学研究的基本方法

E.有对教育教学改进的热情，有教育研究意识

教师成为研究者，应该具备的素养有 【 】

A.养成终身学习的习惯

B.自我反思和批判的能力

C.独立的研究精神

D.掌握教育教学研究的基本方法

E.有对教育教学改进的热情，有教育研究意识

A.养成终生学习的习惯

B.自我反思和批判的能力

C.共同的研究精神

D.掌握教育技术研究的基本方法