题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键（年龄）时期。

A．错误

B．正确

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第1题

2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键(年龄)时期。()

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第2题

儿童形成和发展数概念的两个关键年龄时期是()

A、2~3岁、4~5岁

B、2~3岁、5~6岁

C、2~3岁、6~7岁

D、3~4岁、6~7岁

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第3题

儿童数概念形成和发展的关键年龄是( )。

A.1~2岁

B.2~3岁

C.3~4岁

D.5~6岁

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第4题

儿童掌握数的概念的最佳年龄是()A.2－3岁B.5－5.5岁C.4－5岁D.1－7岁

儿童掌握数的概念的最佳年龄是()

A.2-3岁

B.5-5.5岁

C.4-5岁

D.1-7岁

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第5题

学龄前儿童按年龄分组分为：未满l岁、1～2岁、3～6岁。这里( )

A．年龄是数量标志

B．年龄是离散型变量

C．儿童是分组标志

D．第一组的组中值是0．5岁

E．第二组的组中值是1．5岁

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第6题

儿童数概念发展的转折点是()。

A、3-4岁

B、4-5岁

C、5-6岁

D、6-7岁

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第7题

儿童数的概念的发展随着年龄的增长而逐渐拓大和加深，9~10岁初步形成三位以内整数概念系统。

A．错误

B．正确

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第8题

儿童掌握数概念的敏感期是( )。

A．3、4岁半

B．4～4岁半

C．4～5岁半

D．5～5岁半

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第9题

研究发现，()岁是掌握数概念的最佳年龄。

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第10题

6个月～2岁儿童WBC计数正常值参考范围是

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