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[主观题]

带翻操作的斜拉是正常的操作,只要斜拉的角度不太大是允许的。

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第1题

带翻操作的斜拉是正常的操作,只要斜拉的角度不太大是允许的。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

带翻操作的斜拉是正常操作,只要斜拉的角度不太大是允许的。
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第3题

扣快球的手法应注意下面的那些问题?

(A)拉臂要大,挥臂要快;

(B)拉臂不要太大,小臂充分放松,利用振胸带臂和加速甩腕击球;

(C)拉臂不要太大,快速压小臂和手腕击球;

(D)展腹拉臂,收腹压臂。

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第4题

放风筝的线为什么拉不直?( )

A、风筝线太细

B、风太大

C、风筝线受地球吸引

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第5题

拉深模试冲时,拉深件拉深高度不够的原因之一是____
A、毛坯尺寸太大

B、凸模圆角半径太小

C、压料力太小

D、模具或板料不清洁

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第6题

风筝飞上天空又高又稳以后,为什么风筝线拉不直?

A.风筝线太细

B.风筝线太粗

C.风太大

D.风筝线受地球引力影响

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第7题

材料:

周老师是一名乡村幼儿园教师,她所带的班级孩子的父母大部分在外打工,周老师经常在班上组织“娃娃家”游戏,在游戏中,周老师扮演“妈妈”的角色,搂搂这个,亲亲那个,“宝贝”们在“妈妈”的怀里幸福的撒着娇。

妮妮常常把小手弄得脏脏的,还喜欢吸吮手指,导致常拉肚子。一天,周老师看到妮妮没有洗手就拿点心吃,就把她带到水池旁,一边教她洗手一边说:“脏脏的小手有许多细菌,不洗手就拿东西吃,会生病的,以后我们天天把小手洗的干干净净的,做个健康的小宝宝,好吗?”妮妮使劲点点头,不好意思地笑了。

周老师还发现妮妮非常喜欢看图书,由于妮妮的父母在外地打工,她和爷爷奶奶生活在一起,可是爷爷奶奶识字不多,没法陪她一起阅读,周老师就经常给她讲故事,念儿歌。周老师打电话给妮妮的妈妈说:“妮妮是个可爱的孩子,就是不太爱说话,建议你们经常打电话给她,让她感受到你们的爱。”周老师还经常利用微信和妮妮的妈妈沟通、交流。

周老师觉得自己对幼儿的心理特点了解不够,有些问题不能妥善处理,于是主动参加培训学习。

问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析周老师的教育行为。(14分)

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第8题

下油管时,要坚持电缆有一定的拉力,使电缆能(),但拉力不能太大,以免扯坏电缆。

A.贴在油管上

B.紧贴在油管上

C.紧贴在油管上,不出现凸起

D.以上均不正确

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第9题

下列不属于拉大网法特点的是()。

A.不易失误

B.太费时

C.收集到的资料可能杂乱无章

D.比较经济、灵活

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第10题

须条经罗拉牵伸后产生不匀的根本原因是()。
A、采用的牵伸倍数太大

B、采用的牵伸倍数太小

C、纤维变速不稳定

D、罗拉控制纤维能力差

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