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在文体学批评实践的语音分析层面,应当注意什么?

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第1题

存在于语言中的重叠信息就叫做言语冗余度,它存在于语言的哪些层次()。

A.语音学层面

B.音位学层面

C.句法学层面

D.语义学层面

E.词汇学层面

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第2题

语音学分为

A.解剖语音学

B.生理语音学

C.病理语音学

D.声学语音学

E.感知语音学

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第3题

言语冗余度存在于语言的各个层次,在语音学层面中,可以利用()估计元音前的辅音是哪一个音位。

A.音位扫}列

B.共振峰的转移

C.语法规则

D.重叠信息的排除

E.语言学习的经验

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第4题

语音学的三个分支是()。

A.生理语音学;

B.声学语音学;

C.感知语音学;

D.环境语音学;

E.心理语音学。

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第5题

根据题目要求完成下列任务,用中文作答。 教师在语音教学中应当遵循哪些原则?简述三种训练学生各个音素的发音的方法,并举例说明。

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第6题

语音的物理属性,研究语音传递的叫

A. 生理语音学

B. 声学语音学

C. 感知语音学

D. 神经语音学

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第7题

语音学的三个分支是生理语音学、()和感知语音学。

A.心理语音学;

B.声学语音学;

C.物理语音学;

D.空间语音学;

E.环境语音学。

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第8题

在语音学研究中,曾经借用数学方法分析语调这一难题。()

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第9题

根据研究对象的范围不同,语音学可以分为(  )。

  A.普通语音学  B.实验语音学

  C.具体语音学  D.应用语音学

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第10题

根据研究对象的范围不同,语音学可以分为(  )。

  A.普通语音学  B.实验语音学

  C.具体语音学  D.应用语音学

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