在一定的年龄阶段，人的生理与心理两方面会出现某些典型的、本质的特征。这种年龄特征表明个体身心发展具有（）

在一定的年龄阶段，人的生理与心理两方面就会出现某些典型的、本质的特征。这种年龄特征表明个体身心发展具有（ ）

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性

A.顺序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.可变性

此题为判断题(对，错)。

研究儿童各年龄阶段的心理特征包括每一年龄阶段儿童的()方面的问题。

A、社会生活条件

B、生理发育状况

C、动作和活动发展

D、言语的发展

学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的（）（）的生理和心理特征

“老年”这一年龄阶段可以用（ ）来界定。

A.生理年龄

B.日历年龄

C.退休年龄

D.心理年龄

E.社会年龄

每个人都要经历不同的生理和心理发展阶段，在其中一段时期，人的心理和生理会比较成熟，体力充沛，年龄适当，工作经验丰富，素质极佳。在这一时期，如果组织不及时地开发和使用，则随着时间的推移，其才能就会逐渐衰退，甚至消失。这反映了人力资源的什么特性?()

A.能动性

B.社会性

C.再生性

D.时效性

为了更好地区分同龄人的多方面差异，可以从不同角度把年龄分为( )。

A.生理年龄

B.心理年龄

C.社会年龄

D.认知年龄

E.自然年龄

年龄特征的含义包括

A、儿童心理发展的年龄特征是在一定的社会和教育条件下形成和发展起来的

B、儿童心理发展的年龄特征与儿童的生理发展有一定的关系

C、儿童心理发展的年龄特征是从许多个别儿童心理发展的事实中总结概括出来的

D、心理发展的年龄特征与生理发育的年龄特征不同

根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，我们将儿童的年龄界定为（ ）。