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[单选题]

网络在提供便捷信息的同时，也让人们在一步步退化和“堕落”人们日渐丧失了阅读长文章的能力，不管是在网上，还是在纸上。当然，用惯了Goog1e的人肯定会辩护说，在线阅读会提高人们的阅读效率，但真实情况是怎样的呢？伦敦大学花了5年时间研究线上大英图书馆的读者，发现读者总是忙于一篇又一篇地浏览，却极少细看访问过的文章。他们打开一篇文章或一本书，通常读上一两页，便“蹦”到别处去了。报告说：‘‘很明显，网络阅读让人们读得更多。却读得更浅。人们上网正是为了回避传统意义上的阅读。” 这段文字意在说明（）

A.网络使我们步人了信息社会，但也会造成信息泛滥

B.传统阅读比网络阅读更有韵味和深度，我们不应回避

C.网络容易分散人们的注意力，会影响网络阅读效率

D.网络阅读使人读得更浅，并不能真正提高阅读效率

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第1题

网络在提供便捷信息的同时，也让人们在一步步退化和“堕落”。人们日渐丧失了阅读长义卷的能力，不管是在网上，还是在纸上。当然，用惯了Google的人肯定会辩护说，在线阅读会提高人们的阅渎效率，但真实情况是怎样的呢?伦敦大学花了5年时间研究线上大英图书馆的读者，发现读者总是忙于一篇又一篇地浏览，却极少细看访问过的文章。他们打开一篇文章或一本书，通常读上一两页，便“蹦”到别处去了。报告说：“很明显，网络阅读让人们读得更多，却读得更浅。人们上网正是为了回避传统意义上的阅读。”

这段文字意在说明：

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第2题

网络在提供便捷信息的同时，也让人们在一步步退化和“堕落”。人们日渐丧失了阅读长文章的能力，不管是在网上，还是在纸上。当然，用惯了Google(谷歌)的人肯定会辩护说，阅读会提高人们的阅读效率，但真实情况是怎样的呢?伦敦大学花了5年时间研究线上大英图书馆的读者，发现读者总是忙于一篇又一篇地浏览，却极少细看访问过的文章。他们打开一篇文章或一本书，通常读上一两页，便“蹦”到别处去了。报告说：“很明显，网络阅读让人们读得更多，却读得更浅。人们上网正是为了回避传统意义上的阅读。” 这段文字意在说明（）。 A．网络使我们步入了信息社会，但也会造成信息泛滥 B．传统阅读比网络阅读更有韵味和深度，我们不应回避 C．网络容易分散人们的注意力，会影响网络阅读效率 D．网络阅读使人读得更浅，并不能真正提高阅读效率

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第3题

网络在提供便捷信息的同时，也让人们在一步步退化和“堕落”。人们日渐丧失了阅读长文章的能力，不管是在网上，还是在纸上。当然，用惯了Goog1e的人肯定会辩护说，阅读会提高人们的阅读效率，但真实情况是怎样的呢?伦敦大学花了5年时间研究线上大英图书馆的读者，发现读者总是忙于一篇又一篇地浏览，却极少细看访问过的文章。他们打开一篇文章或一本书，通常读上一两页，便“蹦”到别处去了。报告说：“很明显，网络阅读让人们读得更多，却读得更浅。人们上网正是为了回避传统意义上的阅读。”这段文字意在说明（）。

A. 网络使我们步人了信息社会，但也会造成信息泛滥

B. 传统阅读比网络阅读更有韵味和深度，我们不应回避

C. 网络容易分散人们的注意力，会影响网络阅读效率

D. 网络阅读使人读得更浅，并不能真正提高阅读效率

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第4题

网络在提供便捷信息的同时，也让人们在一步步退化和“堕落”。人们日渐丧失了阅读长义卷的能力，不管是在网上，还是在纸上。当然，用惯了Google的人肯定会辩护说，在线阅读会提高人们的阅渎效率，但真实情况是怎样的呢?伦敦大学花了5年时间研究线上大英图书馆的读者，发现读者总是忙于一篇又一篇地浏览，却极少细看访问过的文章。他们打开一篇文章或一本书，通常读上一两页，便“蹦”到别处去了。报告说：“很明显，网络阅读让人们读得更多，却读得更浅。人们上网正是为了回避传统意义上的阅读。”

这段文字意在说明：

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第5题

网络在提供便捷信息的同时，也让人们在一步步退化和“堕落”。人们日渐丧失了阅读长文章的能力，不管是在网上，还是在纸上。当然，用惯了Goog1e的人肯定会辩护说，阅读会提高人们的阅读效率，但真实情况是怎样的呢?伦敦大学花了5年时间研究线上大英图书馆的读者，发现读者总是忙于一篇又一篇地浏览，却极少细看访问过的文章。他们打开一篇文章或一本书，通常读上一两页，便“蹦”到别处去了。报告说：“很明显，网络阅读让人们读得更多，却读得更浅。人们上网正是为了回避传统意义上的阅读。”这段文字意在说明（）。

A.网络使我们步人了信息社会，但也会造成信息泛滥

B.传统阅读比网络阅读更有韵味和深度，我们不应回避

C.网络容易分散人们的注意力，会影响网络阅读效率

D.网络阅读使人读得更浅，并不能真正提高阅读效率

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第6题

网络在提供便捷信息的同时，也让人们在一步步退化和“堕落”。人们日渐丧失了阅读长文章的能力，不管是在网上，还是在纸上。当然，用惯了Google的人肯定会辩护说，阅读会提高人们的阅读效率，但真实情况是怎样的呢?伦敦大学花了5年时间研究线上大英图书馆的读者，发现读者总是忙于一篇又一篇地浏览，却极少细看访问过的文章。他们打开一篇文章或一本书．通常读上一两页，便“蹦”到别处去了。报告说：“很明显，网络阅读让人们读得更多，却读得更浅。人们上网正是为了回避传统意义上的阅读。” 这段文字意在说明（）。

A.网络使我们步人了信息社会，但也会造成信息泛滥

B.传统阅读比网络阅读更有韵味和深度，我们不应回避

C.网络容易分散人们的注意力，会影响网络阅读效率

D.网络阅读使人读得更浅，并不能真正提高阅读效率

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第7题

网络在提供便捷信息的同时，也让人们在一步步退化和“堕落”。人们日渐丧失了阅读长文章的能力，不管是在网上，还是在纸上。当然，用惯了Goog1e的人肯定会辩护说，阅读会提高人们的阅读效率，但真实情况是怎样的呢?伦敦大学花了5年时间研究线上大英图书馆的读者，发现读者总是忙于一篇又一篇地浏览，却极少细看访问过的文章。他们打开一篇文章或一本书，通常读上一两页，便“蹦”到别处去了。报告说：“很明显，网络阅读让人们读得更多，却读得更浅。人们上网正是为了回避传统意义上的阅读。”这段文字意在说明（）。

A.网络使我们步人了信息社会，但也会造成信息泛滥

B.传统阅读比网络阅读更有韵味和深度，我们不应回避

C.网络容易分散人们的注意力，会影响网络阅读效率

D.网络阅读使人读得更浅，并不能真正提高阅读效率

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第8题

网络在提供便捷信息的同时，也让人们在一步步退化和“堕落”。人们日渐丧失了阅读长文章的能力，不管是在网上，还是在纸上。当然，用惯了Google的人肯定会辩护说，在线阅读会提高人们的阅读效率，但真实情况是怎样的呢？伦敦大学花了5年时间研究线上大英图书馆的读者，发现读者总是忙于一篇又一篇地浏览，却极少细看访问过的文章。他们打开一篇文章或一本书，通常读上一两页，便“蹦”到别处去了。报告说：“很明显，网络阅读让人们读得更多，却读得更浅。人们上网正是为了回避传统意义上的阅读。”

这段文字意在说明()。

A．网络使我们步入了信息社会，但也会造成信息泛滥

B．传统阅读比网络阅读更有韵味和深度，我们不应回避

C。网络容易分散人们的注意力，会影响网络阅读效率

D．网络阅读使人读得更浅，并不能真正提高阅读效率

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第9题

网络在提供便捷信息的同时，也让人们在一步步退化和“堕落”。人们日渐丧失了阅读长文章的能力，不管是在网上，还是在纸上。当然，用惯了Google的人肯定会辩护说，阅读会提高人们的阅读效率，但真实情况是怎样的呢?伦敦大学花了5年时间研究线上大英图书馆的卖者，发现读者总是忙于一篇又一篇地浏览，却极少细看访问过的文章。他们打开一篇文章或一本书，通常读上一两页，便“蹦”到别处去了。报告说：“很明显，网络阅读让人们读得更多，却卖得更浅。人们上网正是为了回避传统意义上的阅读。” 这段文字意在说明（）。 A．网络使我们步入了信息社会，但也会造成信息泛滥 B．传统阅读比网络阅读更有韵味和深度，我们不应回避 C．网络容易分散人们的注意力，会影响网络阅读效率 D．网络阅读使人读得更浅，并不能真正提高阅读效率

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第10题

数字技术的发展，为文化遗产的保护提供了全新的高科技手段。各个国家纷纷推出相关的措施和计划。然而，数字技术毕竟只是技术手段，最终不可能代替人类的智慧和精神。如果没有正确的理念加以引导，它可能堕落成“数字陷阱”。虚拟性有可能让一种文化变成一种“真实的”幻境，同时也会使那些不具传播强势的文化样式受到来自“文化单极化”的挤压，从而在“马太效应”中更加速其消亡。

下列符合作者观点的一项是（）。

A．只要有正确的理念加以引导，数字技术就可以为文化遗产提供很好的保护。

B．正确理念的引领是把数字技术应用于文化遗产保护领域的前提

C．数字技术的虚拟性对强势文化有利，而对弱势文化不利

D．数字技术会导致文化遗产保护领域中“马太效应”的出现

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