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未来小学教育的发展必然要求教师从知识再现型转向()。

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第1题

教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )

A.必备的教育科学知识

B.精深的学科专业知识

C.广博的科学文化知识

D.政治理论修养

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第2题

教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )

A.必备的教育科学知识

B.精深的学科专业知识

C.广博的科学文化知识

D.政治理论修养

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第3题

教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )

A.必备的教育科学知识

B.精深的学科专业知识

C.广博的科学文化知识

D.政治理论修养

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第4题

教师在教育学生时,必须了解学生的年龄特征,因此要求教师的知识结构应有( )。A.系统的马列主义理
教师在教育学生时,必须了解学生的年龄特征,因此要求教师的知识结构应有( )。

A.系统的马列主义理论修养

B.精深的专业知识

C.广博的文化基础知识

D.必备的教育科学知识

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第5题

教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )A.系统的马列主义理论修养###SXB##
教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )

A.系统的马列主义理论修养

B.精深的专业知识

C.广博的文化基础知识

D.必备的教育科学知识

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第6题

教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )A.系统的马列主义理论修养###SXB##
教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )

A.系统的马列主义理论修养

B.精深的专业知识

C.广博的文化基础知识

D.必备的教育科学知识

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第7题

教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )。A.系统的马列主义理论修养###SXB
教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )。

A.系统的马列主义理论修养

B.精深的专业知识

C.广博的文化基础知识

D.必备的教育科学知识

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第8题

教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )。A.系统的马列主义理论修养###SXB#
教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )。

A.系统的马列主义理论修养

B.精深的专业知识

C.广博的文化基础知识

D.必备的教育科学知识

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