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[主观题]

测评过程中要充分考虑婴幼儿成熟和发展的个体差异性和综合因素,不要轻易判断婴幼儿的发展迟缓或智力有缺陷。()

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第1题

开展工作过程中,社会工作者要尊重服务对象的个体差异,充分考虑服务对象在生理、心理和社会等方面存在的价值差异,这体现了社会工作价值观的( )原则。

A. 个别化

B. 尊重

C. 接纳

D. 保密

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第2题

开展工作过程中,社会工作者要尊重服务对象的个体差异,充分考虑服务对象在生理、心理和社会等方面存在的价值差异,这体现了社会工作价值观的( )原则。

A.接纳

B.尊重

C.自决

D.个别化

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第3题

开展工作过程中,社会工作者要尊重服务对象的个体差异,充分考虑服务对象在生理、心理和社会等方面存在的价值差异,这体现了社会工作价值观的( )原则。

A.个别化

B.尊重

C.接纳

D.保密

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第4题

根据个体发展的个别差异性规律,教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段,使每个学生都能得到最大的发展。()

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第5题

在人的整个生命过程中,体质表现了明显的个体差异性以及个体发展的阶段性。()

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第6题

不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异,还要()等,这是大动作训练时的注意事项。
A、充分考虑个体性差异,随时用表情和语言与婴儿沟通,提高其观察能力

B、上下肢的刺激同时进行,时间短、次数多、繁简搭配

C、上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜

D、循序渐进、动静交替、认知量大

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第7题

个体发展的差异性要求教师在教学过程中要( )。

A.一视同仁

B.身教重于言教

C.重视班集体的建设

D.各因其材

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第8题

观察品质是指在观察过程中表现出的个体差异,主要包括观察的精确性、()、顺序性和判断力等方面。[每空1分]

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第9题

个体身心发展的个别差异性要求教育要适应人的发展的差异性,因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素。()

此题为判断题(对,错)。

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