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[主观题]

张智在没有制订合理的职业规划的情况下工作了三年,如果他在开始工作时就制定一个三年的目标并切实执行,现在的情况会好很多。三年的目标一般属于什么类型的目标。

张智在大学期间所学的专业是计算机应用,大学毕业后他先在一家公司研发部担任软件工程师,不久就被派到管理部做MIS(信息系统管理),现在是总经理助理。毕业后的三年里他经过了几次职位调动,而现在他却发现自己对哪一行都不是很精通。面对这种情况,他不知道该如何选择自己的职业道路。最后,他决定明年考取计算机应用专业的研究生,继续深造以加强专业知识的学习。

张智在没有制订合理的职业规划的情况下工作了三年,如果他在开始工作时就制定一个三年的目标并切实执行,现在的情况会好很多。三年的目标一般属于什么类型的目标。

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第1题

张智在大学期间所学的专业是计算机应用,大学毕业后他先在一家公司研发部担任软件工程师,不久就被派到管理部做MIS(信息系统管理),现在是总经理助理。毕业后的三年里他经过了几次职位调动,而现在他却发现自己对哪一行都不是很精通。面对这种情况,他不知道该如何选择自己的职业道路。最后,他决定明年考取计算机应用专业的研究生,继续深造以加强专业知识的学习。

根据以上案例,回答以下各题。

1、从张智的例子可以看出,我们应该进行职业生涯规划才不至于使自己迷失方向,关于职业生涯规划,说法不正确的是()。

A、职业生涯规划为个人的职业选择和发展指明了方向

B、职业生涯规划需要对自己的优势和劣势作出清晰的判断

C、职业生涯规划需要对各行业的发展趋势进行客观的了解

D、职业生涯规划的第一步就是职业生涯路线的选择

2、职业生涯规划的核心是()。

A、制定自己的职业目标和选择职业发展道路

B、职业生涯机会的评估

C、职业评估和反馈

D、确定自己的志向和进行自我评估

3、张智最终决定明年考取计算机应用专业的研究生,这属于职业生涯规划基本步骤中的()。

A、进行自我评估

B、设定职业生涯目标

C、进行职业生涯计划的评估

D、职业的选择

4、张智在没有制订合理的职业规划的情况下工作了三年,如果他在开始工作时就制定一个三年的目标并切实执行,现在的情况会好很多。三年的目标一般属于()。

A、长期目标

B、短期目标

C、中期目标

D、临时目标

5、关于从长期目标到中期目标再到短期目标的过程,说法正确的是()。

A、目标越近,就要越模糊、越抽象

B、是一个从特殊到一般的过程

C、目标越近,就要越具体、越精确

D、是一个没有变化的过程

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第2题

张智在大学期间所学的专业是计算机应用,大学毕业后他先在一家公司研发部担任软件工程师,不久就被派到管理部做MIS(信息系统管理),现在是总经理助理。毕业后的三年里他经过了几次职位调动,而现在他却发现自己对哪一行都不是很精通。面对这种情况,他不知道该如何选择自己的职业道路。最后,他决定明年考取计算机应用专业的研究生,继续深造以加强专业知识的学习。

张智最终决定明年考取计算机应用专业的研究生,这属于职业生涯规划基本步骤中的什么步骤。

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第3题

张智在大学期间所学的专业是计算机应用,大学毕业后他先在一家公司研发部担任软件工程师,不久就被派到管理部做MIS(信息系统管理),现在是总经理助理。毕业后的三年里他经过了几次职位调动,而现在他却发现自己对哪一行都不是很精通。面对这种情况,他不知道该如何选择自己的职业道路。最后,他决定明年考取计算机应用专业的研究生,继续深造以加强专业知识的学习。

职业生涯规划的核心是什么。

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第4题

社会工作者张莉对某社区的青少年群体进行了调研和分析,发现有一些青少年整天游手好闲,对生活没有明确的目标,特别是对就业形势缺乏了解,对职业生涯缺少规划。为此,张莉设计了一个“职业生涯规划”小组,招募到11名社区青少年参加。通过两个多月的小组活动,这批青少年的态度和行为有了改变,自信心明显增强,家长和邻居也给予充分肯定,且每个人都制订了详细的个人职业发展规划,并开始付诸实施。张莉在上述小组活动中扮演的角色是( )。

A.协助者

B.咨询者

C.鼓励者

D.领导者

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第5题

社会工作者张莉对某社区的青少年群体进行了调研和分析,发现有一些青少年整天游手好闲,对生活没有明确的目标,特别是对就业形势缺乏了解,对职业生涯缺少规划。为此,张莉设计了一个“职业生涯规划”小组,招募到11名社区青少年参加。通过两个多月的小组活动,这批青少年的态度和行为有了改变,自信心明显增强,家长和邻居也给予充分肯定,且每个人都制订了详细的个人职业发展规划,并开始付诸实施。张莉在上述小组活动中扮演的角色是( )。

A.协助者

B.咨询者

C.鼓励者

D.领导者

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第6题

社会工作者张莉对某社区的青少年群体进行了调研和分析,发现有一些青少年整天游手好闲,对生活没有明确的目标,特别是对就业形势缺乏了解,对职业生涯缺少规划。为此,张莉设计了一个“职业生涯规划”小组,招募到11名社区青少年参加。通过两个多月的小组活动,这批青少年的态度和行为有了改变,自信心明显增强,家长和邻居也给予充分肯定,且每个人都制订了详细的个人职业发展规划,并开始付诸实施。张莉在上述小组活动中扮演的角色是( )。

A.协助者

B.咨询者

C.鼓励者

D.领导者

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第7题

从未从事职业病危害作业的职工张三生病住院,在规定的医疗期满后不能从事原工作,也不能从事由用人单位另行安排的工作。在此种情况下,用人单位可以( )。

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第8题

某公司会计张三工作努力,认真钻研业务,积极提出合理化建议。多次被公司评为先进会计工作者。张三的朋友在另一家公司任总经理,在其多次请求下张三将在工作中接触到的自己公司的新产品研发计划及有关会计资料复印件提供给其朋友,从而给所在公司带来一定的损失。张三违反了爱岗敬业、客观公正、坚持准则的会计职业道德要求。 ( )

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第9题

从未从事职业病危害作业的职工张三生病住院,在规定的医疗期满后不能从事原工作,也不能从事由用人单位另行安排的工作。在此种情况下,用人单位可以( )。

A.随时将其解雇

B.提请工会同意后将其解雇

C.报劳动行政部门批准后将其解雇

D.额外支付劳动者1个月工资后将其解雇

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第10题

张校长原是某职业学校的校长,该校有11个班级,教职工30余人。他工作认真,以身作则,充满朝气,对全校的情况了如指掌,学校工作小有名气。教育局于是将他调到一所比较混乱的高中当校长。新官上任,他信心百倍地在有1500多名学生、100多位教职工的全校大会上反复宣扬自己过去的“成功”管理办法,并且认定这样做一定可以改变学校的面貌,振兴学校。他工作非常辛苦,大事小事都喜欢亲自过问。自己的生活也打乱了原来的节奏。这样一来,书记、副校长、各个处室主任,反而变得清闲了。久而久之,学校里管事的人越来越少,问题却越来越多。一个学期下来,学校已经矛盾重重,一片混乱。不久,张校长也躺进了医院。
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