管理学探讨的是，管理者如何成为领导者。（）

A、不同角色人们的心理现象及其规律

B、教育者和被教育者的心理现象及其规律

C、领导者和被领导者的心理现象及其规律

D、管理者和被管理者的心理现象及其规律

A.不同角色人们的心理现象及其规律

B.教育者和被教育者的心理现象及其规律

C.领导者和被领导者的心理现象及其规律

D.管理者和被管理者的心理现象及其规律

秘书学是探讨秘书与（ ）

A．领导工作实践规律的学科

B．秘书工作实践规律的学科

C．管理工作实践规律的学科

D．办公工作实践规律的学科

主要研究学校领导人如何管理学校的学科是()。

A. 教育管理学

B. 教育行政学

C. 学校管理学

D. 教育政策学

对管理的解释不贴切的是

A．管理是管理者协调人及其他组织资源，通过计划、组织、领导和控制过程，实现组织目标的过程

B．管理学是一门系统研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学

C．管理具有科学性及艺术性

D．管理具有社会性而无自然性

E．管理是人类一项有意识、有目的的协作活动，是为实现组织既定的目标而进行的

对管理的解释不贴切的是

A、管理是管理者协调入及其他组织资源，通过计划、组织、领导和控制过程，实现组织目标的过程

B、管理学是一门系统研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学

C、管理具有科学性及艺术性

D、管理具有社会性而无自然性

E、管理是人类一项有意识、有目的的协作活动，是为实现组织既定的目标而进行的

A.个体心理、群体心理、领导者心理、被领导者心理

B.个体心理、群体心理、教育者心理、受教育者心理

C.个体心理、群体心理、领导心理、组织心理

D.个体心理、群体心理、管理者心理、被管理者心理

在幼儿园管理中，如何采用行政的方法进行管理( )

A. 幼儿园管理者按照无知礼仪的原则，通过工资、奖金、津贴、罚款等形式调动幼儿园教职工工作的积极性、主动性和责任感。

B. 依靠幼儿园行政机构和领导者的权力，运用指示、决定、计划和指令性规章制度通过自上而下的层次加以贯彻执行。

C. 通过心理学的研究成果和方法，分析集体与个人的心理特点及规律，并加以合理利用。

D. 凭借真理和科学的力量，运用精神观念的宣传方式，对幼儿园成员的思想、情感、行动产生影响。

在20世纪30年代，美国哈佛大学管理学研究者梅奥领导的霍桑实验研究被认为对于领导的科学研究具有开创性意义。()

根据现代领导学、学校管理学等学科的相关研究，结合分析我国幼儿园管理的实际情况，认为客观存在着四种类型的领导方式：专制型、民主型、放任型和权变型。其中，哪种领导方式不是美国管理学家温在有关领导工作作风的研究中归纳的。()

A.权变型

B.民主型

C.放任型

D.专制型